华亭幼儿园2009学年第二学期03早教工作总结.docVIP

华亭幼儿园2009学年第二学期03早教工作总结.doc

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PAGE PAGE 2 华亭幼儿园2010学年第二学期0-3岁科学育儿工作总结 转眼一学期又将接近尾声,回顾这一学期来的0—3岁科学育儿指导工作,我园科学育儿指导站与镇计生办联动,发挥各自的优势,组织了“我的未来我做主2011年华亭镇0-3岁科学育儿指导”活动,进一步推进了0—3岁科学育儿指导工作。 一、做好0—3岁科学育儿指导活动: 在本学期,我们先后组织了四次0—3岁科学育儿指导活动。 (一)多元指导方式并进,提高指导效率: 本学期的活动开展,除了常规性的亲子游戏指导之外,更是注重活动的指导效率,推出了科学育儿指导展示活动,就如何利用身边的废旧材料、常见用具进行教育和游戏,为家长作了展示,活动形式受到了家长们的欢迎和认同。 我们的0-3岁科学育儿指导小报,在听取老师们的意见之后,取名为《萤光小报》,除了小报名称的更换之外,其内容也作了较大改变,从教养理念入手逐渐介绍不同年龄段科学育儿的要点。小报的内容和编排获得了镇计生办的肯定。 另外,讲座活动也是我们的指导内容之一,本学期的讲座落实于婴幼儿的保健,特别是春季和入夏的保健要点和细节,一一给家长们作了介绍,获得了大家的认同,提高了家长对婴幼儿保健知识的了解程度。 (二)宣传科学育儿知识,关注幼儿发展: 由于近年来剖腹产率的增加,不少孩子注意力集中能力差,往往被家长误认为“孩子是不是多动症?”我们就这一热点问题,首先与家长进行沟通,让家长明白孩子的年龄特点是好动、活泼的;其次,讲明什么是多动症,让家长明白多动症是孩子一刻也不能停止,对任何事物都不能关注,通过我们的介绍,家长明白了自己的孩子特点,并正确理解了多动症的情况。我们还介绍了一些提高注意力集中能力、加强感统刺激的游戏,家长们听得很认真,纷纷表示这样的内容适合家长的需要,给家长梳理了正确的育儿观念,真正促进家长的教育幼儿能力。 二、组织参加活力宝宝大赛: 6月我们共同参与组织幼儿参加活力宝宝大赛。我园0-3岁科学育儿指导小组承担了镇0-3岁亲子游戏组的活动,老师们一个个早早做起准备工作,在活动前一再思考指导语、应对方法。虽然在活动当天人数较多,但是大家圆满地完成了任务。 三、教师分组使活动提高实效 本学期,我们根据地域划分进行了班主任老师的调整,分部教师组织和管理唐行地区0-3岁婴幼儿,总部教师组织和管理华亭地区0-3岁婴幼儿。通过分组,教师的管理职责清晰,管理有一定的指向性,同时也有利于资料的积累和统计。为了更好地参与镇里组织的亲子指导方案评选,我们也分了总分部老师各推荐一个方案的方式,通过集体的力量,提高了方案的内容组织。 四、不足: 有些家长对幼儿的早期教育还不够重视,我们仍需用不同的形式鼓励家长积极参与活动。科学育儿指导站的指导还要有一定的特色,需要与老师们共同研讨,从婴幼儿美术和科学游戏入手,提高指导的针对性和地域特色。 虽然0-3岁科学育儿工作取得了一定的成效,但要建立健全与日益发展的时代需要相匹配的服务模式还有一段距离,在今后的工作中,我们仍需进一步加强学习、研究,提高教师早教服务的意识和能力,探索更多有利于孩子发展的服务模式,另外,作好信息资料库的积累工作,掌握更多的知识、信息,以便更好地为教师、家长服务,加强0~3岁教育科研的研究。 2011年6月

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