六年级下册语文课件：《汤姆·索亚历险记》.docxVIP

　　它把课外阅读纳入教材编排体系，以突出和强调课外阅读的重要性，实质上这是一个蕴涵着此次语文教育改革的新指向而又为广大师生所忽略的崭新栏目，如何认识它的意义，特别是如何在教学中引导学生切身实践，以期达到课堂教学与课外阅读融会贯通、相辅相成的目的，是此次语文实验的重要任务之一。　　这段文字道出了编者设计名著导读的意图，也成为了我们备课的指南。　　因此，我们在备这篇名著片断时，尝试着将课内与课外相结合，略读与精读相结合，由整体到部分，由表及里，由浅入深，引导学生复述故事情节，理清文章线索，分析人物形象，感悟主人公的心理，体味马克吐温独特的艺术魅力。　　【教学目标】　　1、进一步提高学生读整本书的能力;　　2、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断;　　3、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟;　　4、引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法;　　5、在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。　　【教学重点及难点】　　1、教会学生略读和精读的方法;　　2、由对人物的分析进而引申到对社会、人生作深刻的思索;　　3、马克吐温独特的艺术手法。　　【课时安排】　　五课时　　【教学步骤】　　一、通读全文了解大意　　提前一至两个月布置学生阅读《汤姆索亚历险记》全书，引导学生采用略读方法，了解全