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倍数和因数 苏教国标版四年级下册 东社小学 李军 每排摆几个？摆了几排？用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组交流。 在下面的（ ）和○里填上合适的数和运算符号，再根据这个算式说说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 （ ）○ （ ） = （ ） 判断： 1、根据4×3=12，我们可以说12是3的倍数，也可以说3的倍数是12。 2、根据12÷4=3，我们可以说4是12的因数，也可以说12的因数是4。 举例： 3的倍数有： 的倍数有： 的倍数有： …… 3，6，9，12，15，18······ 在研究数学时，我们可以利用举例、观察、分析和归纳的方法，发现某些数的特征，找出某些规律。你也想用这些研究数学的方法来发现一个数的倍数有什么特征吗？ 12的因数有： 1，2，3，4，6，12 。 18的因数有： 24的因数有： 1，2，3，6，9，18 。 1，2，3，4，6，8、12 、24。 观察上面几个例子，你又有什么发现？