《爱惜生活用品》教案1.docVIP

《爱惜生活用品》教案 教学目标 ??认知： 1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。 2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节俭的好作风。 情感： 1．对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。 2．愿意爱惜生活用品。 3．以爱惜生活用品为荣。 行为： 1．对生活用品爱惜，小心使用。 2．对生活用品不乱仍、不故意损坏、不浪费。 教学重点： 为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。 教学难点： 为什么要爱惜生活用品。 教学过程： 一、说一说 说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？ 师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。 板书：爱惜生活用品 过渡导语：那我们怎样爱惜这些生活用品呢？ 二、学一学 （使学生懂得爱惜生活用品的好处。） 讲解：（周总理小时候的故事）学生看书。 1．同学四人一组互相说说。周总理小时候是怎样爱惜衣服的？ 2．小结：周总理小时候爱惜衣服主要表现在： （1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。 （2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。 （3）衣服洗干净、晾干、压平。 3．同桌互相说说 自己是这样做的吗？以后打算怎样爱惜衣服？ 三、看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用途。） 1．说说你还知道哪些生活用品？看书（“看一看”中图） 2．同学四人一组互相说说。这些生活用品的用途，如果生活中