德育信息化案例.docVIP

发挥校园网络优势，为德育插上信息化的翅膀 近年来，我校在实施国家级示范性中职学校建设中，始终奉行让学生好就业、就好业、稳定就业的办学宗旨，大力推进学校德育工作，丰富德育内容，创新德育形式。在以多媒体技术、网络通信技术为代表的信息技术高速发展的今天，信息化是学校德育工作创新的方向。 实施背景 1、德育工作是中职学校生存和发展的灵魂。 国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出：坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。由此可见，学校要不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。 2、信息技术的飞速发展为德育信息化建设提供保障。 在日新月异的网络时代，信息技术的迅猛发展和广泛深入应用，推动了全社会技术的进步，同时也向教育提出了严峻的挑战。它的出现和在教育领域的运用，将给德育的手段、方式、效果等带来全新的变化和有益的拓展，为学校的德育提供新的机遇。信息技术所拥有的信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟性等特点也为德育的深化研究和发展提供了有利的条件。 3、学生对于网络的热衷使德育信息化成为必然。 社会发展至今天,数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式,也必将引起德育工作的重大变革。学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引,他们通过互联网了解了学校、家庭以外的未知领域,认识了世界的博大精深,改变了原有的思维方式,互联网对青年学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响。 二、.主要目标 1、建设学校德育网站 在原校园网的基础上，进一步规范和丰富德育板块。充实德育板块的内容，突出德育教育的时效性和有效性，打造绿色网络。 2、开发德育资源 建成德育信息资源库，内容丰富、形式多样、使用方便，其开发过程和使用方法都具有典型性。 3、成立一支德育信息化骨干教师队伍 要建设一支适应信息化的德育教师队伍，尤其是班主任队伍。这需要教师自觉学习，重视学生的主体意识和独特个性，主动掌握现代信息技术，适应时代发展和学生成长需要。 三、.工作过程 德育信息化建设过程主要是采取“五步一监督”的方法，如图所示 调查研究 调查研究 搭建德育网站 确定“九加一”网站构架 开发德育资源 审核监督 分类上传及更新 1、调查研究 为了更好的了解我校师生对校园网德育资源的需求情况，我们采取了问卷和访谈的方法对学校的教师和学生进行调查。通过调查分析出教师和学生比较感兴趣的德育内容和表现形式。以确定网站的结构和主题内容。 2、确定“九加一”网站结构 根据学校德育工作指导思想和前期的调查研究，我们建立了我校的德育网站。在网站内容设置方面，我们遵循了以下三个原则：⑴从区域定位上所选内容要符合天津市中等职业学校的特点。⑵从学生层面定位上要立足于中等职业学校学生的实际。⑶在内容的总体印象中要体现我校德育管理的特色。网站确定了“九加一”的结构，即九个栏目和一个在线咨询功能。 专栏 德育工作研究会专栏 班主任工作专栏 德育课程专栏 特色活动专栏 心理、就业咨询专栏 学生德育考评专栏 业余党校专栏 学生会专栏 、团委专栏 常 规 栏 目 德育研究会简介 班主任工作制度 名师展示 德育精品课视频 校园文体活动 心理咨询制度 学生德育素质评价积分制度 党的知识 学生会章程 团委简介 德育研究活动 班主任培训活动 德育课优秀课程设计 社团活动 心理咨询室简介及咨询时间 学生德育素质积分表 业余党校活动 学生会活动 优秀团员风采 德育研究成果 班主任优秀案例、经验介绍 优秀教案 班级特色展示 心理咨询教师简介 学生党员风采 团组织活动 3、搭建德育网站 确定网站结构后，就要搭建德育网站，充实网站的内容，建立丰富多彩的德育资源，可以超链接一些好的网址、视频、图片。 4、开发德育资源 教师可以利用数码相机和DV拍摄自己学校学生的实际生活，寻找有价值的教育资源，并通过学校的多媒体平台播放。让学生看到身边的文明行为或者需要改进的地方；还可以利用flash将优秀学生的事迹做成宣传片，利用班会课进行展示，树立身边的榜样。另外，据统计，手机在中学生当中已基本普及，可以利用短信群发的形式，向他们发送一些名言警句、生活常识、注意事项等一些温馨提醒，让他们感受到老师的关心就在身边。 5、分类上传及更新 将学校师生将开发的资源填写经主管领导把关审核后交给专门的网管人员进行分类上传，并填写《德育资源上传记录》。并时刻做好信息的更新。 四、条件保障 1、积极宣传德育网站 一个好网站最大的痛苦就是没有人知道它的存在，现在的时代是好酒也怕巷子深。为了使德育网站让全体学生知道它的存在，首先我们全校各班利用班会时间进行了宣传介绍，并对于每个栏目进行了粗略的浏览。当学生们看到那些就发生在自己身边的实际事