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人员素质测评 题目： 卡特尔16PF人格测验 能力倾向测验的组合应用 学生姓名： 李婷 学 号： 201140070120 班 级: 1101班 专 业： 工商管理 指导教师： 李铁宁 2014年1月 实验一：卡特尔16PF人格测验 测评结果 因素 低分特征 高分特征 缄默孤独 迟钝浅薄 情绪激动 谦虚顺从 严肃谨慎 权宜敷衍 畏缩迟怯 理智实际 信赖随和 现实守规 直率天真 沉着自信 保守传统 依赖附和 矛盾冲突 心平气和 乐群外向 聪慧博学 情绪稳定 好强固执 轻松兴奋 有恒负责 冒险敢为 感情用事 怀疑刚愎 幻想狂放 精明世故 忧虑抑郁 自由激进 自主果决 自律严谨 紧张困扰 因子名称 标准分数 等级分数 因子名称 标准分数 等级分数 Ａ　乐群性 7 2 Ｂ　聪慧性 8 3 Ｃ　稳定性 7 2 Ｅ　恃强性 4 2 Ｆ　兴奋性 8 3 Ｇ　有恒性 6 2 Ｈ　敢为性 3 1 Ｉ　敏感性 7 2 Ｌ　怀疑性 4 2 Ｍ　幻想性 6 2 Ｎ　世故性 7 2 Ｏ　忧虑性 6 2 Q1　实验性 3 1 Q2　独立性 2 1 Q3　自律性 3 1 Q4　紧张性 6 2 二元因子得分：X1　适应与焦虑性：???7.4 ???? X2　内向与外向型：5.8 X3　感情用事与安详机警性：2.8 ? X4 怯懦与果断性：0.6Y1　心理健康因素：?25 ???? ???? Y2　专业成就因素：48? Y3　创造能力因素：68 ???? ???? Y4　环境适应因素：20?? 标准分解释： ???? 因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性，测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义，也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。标准分数是根据您的原始分数同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较，从而确定您在这个群体中的位置。在这个测验里，我们使用1-10的标准分，其中1-3分为低分，4-7分为平均分，8-10分为高分。 如果您在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果您的分数趋中，则可以解释为平均特征，如果您的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。分数越低越偏向于低分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。 ????需要强调的是：一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。每一种性格，一般都有其优势和不足以及最适合这种性格的职业。我们性格的某个维度的分数高低，仅仅能够说明我们性格的特征，而并不说明或代表我们性格的优劣，以及我们未来成功可能性的大小。我们未来能否获得成功，最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势，回避自身的不足，以及自己的不懈努力。 标准分计算方法：对应某一因素所得实际分数除以该因素总分，再乘以10，即为十分制标准分： 因素 A 标准分： 14/20×10=7 （共10 题，每题2 分） 因素 B 标准分： 10/13×10=8 （共13 题，每题1 分） 因素 C 标准分： 18/26×10=7 （共13 题，每题2分） 因素 E 标准分： 10/26×10=4 （共13 题，每题2 分） 因素 F 标准分： 21/26×10=8 （共13 题，每题2 分） 因素 G 标准分： 12/20×10=6 （共10 题，每题2 分） 因素 H 标准分： 8/26×10 =3 （共13 题，每题2 分） 因素 I 标准分： 14/20×10=7 （共10 题，每题2分） 因素 L 标准分： 8/20×10 =4 （共10 题，每题2 分） 因素 M 标准分： 16/26×10=6 （共13 题，每题2 分） 因素 N 标准分： 14/20×10=7 （共10 题，每题2 分） 因素 O 标准分： 16/26×10=6 （共13 题，每题2 分） 因素 Q1 标准分： 6/20×10=3 （共10 题，每题2 分） 因素 Q2 标准分：14/20×10=2 （共10 题，每题2 分） 因素 Q3 标准分： 6/20×10=3 （共10 题，每题2 分） 因素Q4 标准分： 16/26×10=6 （共13 题，每题2分） 二元因子解释: 适应与焦虑型X1＝（38＋2L＋3O＋4Q4－2c－2H-2Q3）÷10 低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。如分数极低，则可能对困难的工作缺乏毅力，事事知难而退，不肯奋斗努力的倾向。 高分特征：不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调节不良的情况，即对生活