诊断学问诊及医学文书.ppt

诊断学课件问诊及医学文书;课程目标;第一部分;第一次 会碰到什么样的病人;问诊的概念 医师通过对患者或相关人员的系统 询问获取病史资料，经过分析综合 而做出临床判断的一种诊法。 ;患者→医院（医师）→诊断→治疗 医师 →问诊 →体格检查 →实验室检查 →特殊检查 获取完整准确的临床资料→诊断、 鉴别诊断 ;问诊的重要性;问诊的重要性;问诊的重要性;问诊的重要性;问诊的种类;问诊的医德要求;可靠性和责任感 尽自己所能地提供准确、非误导性的信息。 不专业的有：★学生不能可靠地完成任务 ★学生在需要协助以处理某个临床状况时不会主动 寻求协助 自我完善与自我适应 接受建设性的反馈意见，并在改变自己的行为时加入这些反馈意见；为自己的失败承担责任。 不专业的有： ★学生不肯接受批评或是习惯于自我辩护 ★学生不会为自己的错误承担责任 ★学生拒绝考虑或作出改变 ;与患者和家属的关系 与患者建立起和睦的关系并显示出关切； 与患者或他们的家庭成员保持专业性的界限。 不专业的有: ★学生不能适当地建立起与患者和家属的 和睦关系