人教新课标五年级上册数学《小数除以整数》课件.pptVIP

本课时重点为：1.被除数的末尾仍需商0的除法。2.商的个位商0的除法。建议复习导入部分是否为可为”通过估算判断商与1的大小关系，3道整数除整数。3道小数除整数”？据此调整本课时复习导入部分。 此过程为分析题意环节，好！ 已调整本页面文字图片排列。请参考教参课时划分，建议教材P25例3与本课时合并为一课时。 已调整本页面文字图片排列。请参考教参课时划分，建议教材P25例3与本课时合并为一课时。 合并课时后请重新调整基础练习和拓展练习部分习题。 人教版数学五年级上册 第二单元 基础练习 拓展练习 探究新知 复习导入 （一）口算下面各题 复习导入 1、6÷5○1 2、12÷13○1 3、10÷9○1 4、2.5÷1.5○1 5、5.4÷5.6○1 6、8.2÷2.8○1 把28改写成一位小数是（ ） 把28改写成两位小数是（ ） （二）改一改。 28.0 28.00 小数的基本性质: 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 你依据的是什么? 复习导入 商的小数点要和（ ）的小数点对齐。 12 16. 8 1. 4 12 4 8 0 4 8 9.8÷7＝ 16.8÷12＝ （三）笔算下面各题 1.4 1.4 被除数 7 9. 8 1. 4 7 2 8 0 2 8 复习导入 28÷16 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？ 把计划16天慢跑的28km平均分成16份，每份就是爷爷一天跑的千米数。 探究新知 28÷16＝ 0 0 ……添0继续除，表示120个（ ）分之一。 十 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？ 16 28 1 16 12 “12”表示什么？接下来该怎么除呢？ . . 7 探究新知 8 0 1 0 2 8 1 6 16 1 2 7 1 1 2 8 0 0 0 5 0 ……添0继续除，表示120个（ ）分之一。 十 ……添0继续除，表示80个（ ）分之一。 百 1.75（km） 答：平均每天慢跑1.75km。 王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？ 120－112＝8，8比16小，还是没有除尽，该怎么办呢？ 28÷16＝ . . 探究新知 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 如果有余数，要添0再除。 探究新知 计算除数是整数的小数除法要注意什么？ 我每周计划跑5.6km。 5.6÷7 他平均每天要跑多少千米？ 一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是他一天跑的千米数。 探究新知 5.6÷7＝ 5. 6 7 5 6 8 0. 0 0.8（km） 答：平均每天要跑0.8km。 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？ 为什么要商0呢？ 整数部分不够商1，用0补位。 探究新知 0. 8 7 5. 6 × 5.6÷7＝ 5. 6 7 5 6 8 0. 0 0.8（km） 验算： 怎样验算呢？自己试一试。 探究新知 计算除数是整数的除法，要注意什么呢？ 按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 探究新知 （一） 笔算下面各题 72÷15＝ 25.5÷6＝ 7 2 15 6 0 1 2 . 8 1 2 0 0 . 0 0 4 4. 2 25.5 6 24 1 5 1 2 3 0 0 3 0 0 5 4.8 4.25 基础练习 9 2 4 15 1 5 . 6 9 0 0 0 1 . 0 （ ） 2 4 15 1 1 5 9 0 6 0 9 0 改正： × （二） 判断正误 你能说说这道题错在哪里了？应该怎么改正呢？ 基础练习 本课时重点为：1.被除数的末尾仍需商0的除法。2.商的个位商0的除法。建议复习导入部分是否为可为”通过估算判断商与1的大小关系，3道整数除整数。3道小数除整数”？据此调整本课时复习导入部分。 此过程为分析题意环节，好！ 已调整本页面文字图片排列。请参考教参课时划分，建议教材P25例3与本课时合并为一课时。 已调整本页面文字图片排列。请参考教参课时划分，建议教材P25例3与本课时合并为一课时。 合并课时后请重新调整基础练习和拓展练习部分习题。