三年级语文上册《习作-大树和小鸟》教案及反思.docxVIP

最新整理三年级语文上册《习作:大树和小鸟》教案及反思 　　习作：大树和小鸟（第一课时） 　　教学目标： 　　1、通过丰富的想像，把想像到的写下来。 　　2、培养学生的想像能力、表达能力和创新意识。 　　教学重点：将“大树”和“小鸟”联系起来想像，编出有简单情节的故事。 　　教学难点：将“大树”和“小鸟”联系起来想像，编出有简单情节的故事。 　　教学过程： 　　一、明确题目要求，启发想像： 　　1、分别出示“大树”和“小鸟”两个词语，请学生说一说：大树什么样？什么样的小鸟？ 　　（枝叶茂盛的大树；濒临灭绝的大树；很神奇的大树；有了病虫害的大树……） 　　（美丽的小鸟；稀有的小鸟；会捉虫的小鸟；暂时栖息准备迁徙的小鸟……） 　　2、要求学生把大树和小鸟联系起来进行想像,编一个完整的故事。 　　3、你还可以把什么联系起来想像编故事，试着说说。 　　（大海和小鱼；庄稼和土地等；小河与麦苗……） 　　二、口语表达： 　　1、学生用语言表达想象内容 　　2、教师听取学生汇报,规范学生语言，鼓励大胆想像，提倡与众不同。 　　重点指导：把故事情节说具体。 　　3、可采取追问 　　三、指导书写： 　　1、提出书写要求：把自己想到的写下来，不写错别字。 　　2、学生进行写作。 　　四、修改习作： 　　1、写完后读一读自己的习作，进行修改。主要看语句是否通顺，有没有错别字。 　　2、请一人读习作，然后