5.1 相交线（第1课时） 5.1.1 相交线（模板）.pptVIP

5.1 相交线(第1课时) 5.1.1 相交线 安徽省无为县刘渡中心学校 丁浩勇 这些图片中，哪些直线相交，哪些直线平行？ 一、创设情境，导入新知 欣赏下面图片，并回答问题： 这里有一把剪刀，握紧剪刀的把手，就能剪开物体，你能说出其中的道理吗？ 观察、发现 如果把剪子的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？请你在纸上画出来． 剪刀的构造可看作两条相交的直线，剪刀刃之间的角就是相交直线所成的角. 我们可以利用角的数量关系来研究两条直线相交的位置关系. 任意画两条相交的直线，形成四个角，∠1与∠2有怎样的位置关系？ ∠1与∠2的顶点所在的位置有什么特点？ 探究 A B C D O 1 2 3 4 ∠1与∠2的边所在的位置有什么特点？ 图中还有哪些角互为邻补角？ 归纳 邻补角的定义： ∠1和∠2有一条公共边OA，它们的另一边互为反向延长线（∠1和∠2互补），具有这种关系的两个角，互为邻补角. A B C D O 1 2 3 4 ∠1与∠3有怎样的位置关系？ 观察、归纳 A B C D O 1 2 3 4 对顶角的定义： ∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角. 图中还有哪些角是对顶角？ 例1 (1)下列各图中，∠1和∠2是邻补