小学五年级实心球投掷赛课教案.doc

PAGE PAGE 2 办学理念：为学以安 为学以德 五年级水平三 1、《实心球》教学单元计划 2、《实心球》第一次课教学设计 郫县安德学校 蒲 聪 指导教师 教研组全体教师 2012年5月 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，设计有趣灵活的教学。教学中采用游戏结合练习的形式，激发学生的学习兴趣，启发学生思考问题、归纳总结方法和技能。课堂教学中抓住教材的安全教育因素和德育教育因素，有机渗透新课标理念。 二、学生情况分析 本课的教学对象是五年级的学生，其协调性、自控能力、认知能力有一定的提高，但是在对体育动作理解的层面还存在欠缺，该班级学生对新教授动作感到很好奇，有较强求知欲，练习积极性高。初步具备主动思考、探索学习的能力。由于该段学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习双手头后向前抛实心球在这一时期是很有必要。 三、教学设计思路 投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它的存在的价值。本课是第一课时，本课以学生“激趣热身―尝试体验―初步掌握―巩固提高―技能拓展―放松身心”为主线由易到难，由简单到复杂进行教学，首先在热身活动后通过胯下头上传球和对抗抛球的游戏，降低学生学习的难度，让学生初步形成投掷技术动作的表象，使学生意识到出手角度对投掷远近的影响。然后采用坐姿和站姿两种投掷方法进行体验，让学生感悟哪种投掷方法好，投的远？为什么投的远？引出身体反弓蹬地的重要性。然后教师讲解正确的投掷动作，得出口诀，接下来的投掷游戏加入时下流行的元素，提升学生的兴趣，运用口诀，并对男女生设立不同的达标目标和优秀目标，激励学生向游戏目标投掷。接下来设立的素质拓展游戏环节，锻炼学生的上肢力量腰腹力量和四肢的协调性。最后让学生在轻松舒缓的音乐下跟着老师做健身气功《八段锦》进行放松。 四、主要教学方法运用 1、迁移教学法：通过传球的游戏发挥对学习投掷技术动作的正迁移作用。 2、讲解示范法：通过形象生动的讲解和正确的动作示范，使学生获得正确的动作形象。要求学生仔细观察动作，教师可以先示范，再作语言描述。 3、口诀教学法：将投掷的技术动作方法和要领编成口诀“两脚前后开立站，反弓蹬地要送髋，展胸挥臂掷得远。”在教学中教师运用口诀示范、讲解，学生边学边练体会，通过这样的方法让学生学习技术动作。 4、重复教学法：通过重复练习，让学生在练习中不断改进动作，体验到成功的喜悦。在多次反复的练习中，掌握动作的用力顺序，提高动作的熟练程度。 5、游戏比赛法：通过游戏和比赛练习让学生积极主动的参与到练习中。  《实心球》单元计划 学时 课时目标 学习内容 教学建议 反馈与 调整 ? 第一课时 ? ? ? 1、通过双手头上向前投掷实心球的教学，使学生初步掌握其动作要领，并能简单描述整个动作。 2、通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，增强其力量素质。使约90℅的学生初步掌握整个动作。 3、通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。 (1) 胯下、头上传球动作 (2) 正面原地双手头后向前投掷实心球 (3)游戏：蚂蚁接力 ? ? ? ? (1)讲解注意安全的具体做法 (2)先比哪组传球好：再比哪 组传得快 (3)先组织单一形式的传球，再进行头上、胯下、体侧混合传球比赛。学生间的距离和实心球的数量与重量，可根据学生的实际情况而定。 ? ?? 第二课时 ? ? ? (1)了解用手拔、抛、滚实心球的动作方法 (2)能较好地控制球，准确地做出拔球、抛、滚球的动作 (3)能开动脑筋，想出多种拨、抛、滚实心球的动作 ? (1)拔、抛、滚实心球 (2)游戏：滚球乐 ? ? ? ? ? (1)提示动作重点：滚得直 (2)先练习拨球前进的动作再 练习面对面站立，相互进行双 手、单手、正面和侧面抛滚实 心球练习 (3)启发学生想象，采用多种 形式抛地滚球 (4)组织游戏“滚球击木柱” 比赛，重点提示滚得直 ? ?? 第三课时 ? ? ? (1)知道跑动后将头”球堆高的方法 (2)能持实心球跑l0米后再将实心球堆高的动作 (3)同伴合作，养成做事耐心和细心的好习 (1)持球跑10米后将实心球堆高 ? (2)游戏：堆球乐 ? ? (1)启发想象各种玩头心球的方法 (2)练习中重点提示学生耐心和细心，失败也不气馁 (3)组织比赛，并进行交流评议 ? ?? 第四课时 ? ? ? (1)知道用实心球作为阵争进行跑跳练习的方法 （2)能完成将实心球作为障碍进行跑跳的动作。 ? （3)发挥想象，创编新的跑跳组合??? ? (1)???将实心球作为障碍进行跑跳的动作。 (2)???跑跳组合游戏 ? ? ? ? (1)练习原地跳过实心球的动作 (2)讲解示