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小学语文活动课论文：主题课外阅读活 动设计例谈 主题课外阅读活动设计例谈 江苏省南京市大厂区教师进修校何俊 主题课外阅读活动，是在一个确定的主题统率下，开 展的一系列课外阅读活动。 主题课外阅读活动实施的灵魂是活动的设计，包括活 动主题的确立、活动内容的提炼、活动方式的选择等。具 体为： 确定目标。目标是主题课外阅读活动设计的核心。 确定目标既有目的性，又要有贯穿于活动始终的衡量标准。 提炼内容。内容是主题课外阅读活动设计的关键， 它是目标具体化的体现。各种新颖有趣的活动，能激发学 生参加课外阅读的愿望和要求。 选择方法。方法是处理课外阅读活动内容的方式和 做法，也是为达成目标所采用的手段。由于小学生的年龄 特点和阅读规律，决定了主题课外阅读活动方法的多样性 和多变性。 以下例举某校主题课外阅读活动设计加以说明： 主题：与好书交朋友 活动目标：充分利用各种教育资源，通过序列化的活 动，调动学生主体积极性，陶冶学生的情操，提高学生的 语文能力和其他相关能力，培养学生的创新精神和创新个 性。 主要活动安排： 向全校学生征集本次主题活动的会标和吉祥物，挑 选出候选作品，由学生投票决定。 组织学生参观出版社和附近的大型图书馆，了解书 是怎样诞生的，知道大人们是怎样读书的。 3 .请作家开展讲座，谈谈自己是怎样写书的，并和学 生座谈，接受小记者采访。 教师公开上读书指导课。 以班级为单位围