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小学语文教学策略 2014年暑期教师培训讲稿 娄山关镇中心学校王维强 娄山关镇中心学校 王维强 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 受上级领导安排，我得占用大家一部分暑期休息的时间，给大家汇报我从事 教育教学工作以来，有关于语文教学的一些思考和收获。由于本人水平有限，如 果一会儿我所给大家汇报的内容，早已是你深入学习或研究过了的，那就拜请你 只当作是今天又多看了两集插播广告的韩剧而已；汇报过程中，会涉及到一些教 学案例，负面之列请勿对号入座。 下面，肤浅之见，最多只作抛砖引玉之用。 一、树立“生本”教学观 山西省新绛屮学有个校长，叫宁致义。他曾有这样的一段话「教师要做毕 福剑，不要做易中天易中天的确讲得好，但最终大家只记住了易中天，他 说了什么多半都忘了。而毕福剑给别人一个舞台，让大家展示，结果出了很多人 才。” 老师们，你赞同这样的说法吗？我是完全赞同的！ 虽说课改搞了若干年，“以生为本”的教学理念也听得耳朵都长了老茧，但 现实中，还是有人这样描述当今的课堂：“台上讲得口干舌燥，台下听得昏昏欲 睡；学牛上课时鸦雀无声，下课时打打闹闹。”老师们，我们的课堂和学牛有没 有这样的情况？我曾去过深圳市的海涛小学和山东省的杜郎口中学，对于学生的 印象，是比较深刻的。他们那里的学生在课堂上发言非常积极，而且声音洪亮， 下课后，看不到同学猛追猛跑、大声嬉戏打闹，整个校园给人一种文明、向上的