企业经营管理课程标准.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期《企业经营管理》课程标准 课程基本信息 课程名称：企业经营管理 课程性质：专业选修课 课程类型：理论＋实践课 适用专业：电子商务、物流管理、物流工程技术 学分：1 总学时：16（理论学时数：8，实践学时数：6） 考核方式：实践论文考试 课程定位 本课程以广大高职学生的实际水平为基础，结合企业经营管理的学科要求编写而成。课程中介绍了企业经营管理的基本理论知识，分析了企业各要素的经营管理，剖析了企业经营管理的最新发展趋势。 本课程是高等职业院校物流管理专业的一门理论实践课程，是从事物流管理岗位工作的选修课程。其功能是使学生掌握企业经营管理的基本原理，对培养学生从事企业经营管理的基本职业能力起到关键作用，真正培养专业与专长合格的高素质技术技能人才。 本课程是物流管理专业各门专业课程的高度提炼和总括，并在企业实际中的综合运用。 课程目标 通过本课程的学习，使学生系统了解企业经营管理的基本知识；系统认识和掌握企业经营管理基本理论与方法；通过理论教学和案例分析与讨论，使学生掌握企业经营管理的基本方法和技能，提高分析和解决企业经营管理问题的能力，成为具有创造性、实用性、竞争性的技能型高级人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理打下良好的基础。 2.1专业能力 （1）掌握企业经营管理的全过程，树立共赢理念、诚信理念、全局观念 （2）掌握战略管理、生产运作管理、市场营销管理、财务管理的基本知识，进行市场营销管理、采购管理、质量管理、生产管理、财务管理活动，具备处理解决企业中的实际问题的能力。 （3）掌握企业经营管理中实施和应用ERP的一般过程及基本方法，具备企业建设ERP系统的实施能力。 2.2社会能力 （1）具有良好的职业道德和敬业精神； （2）具有较强的口头与书面表达能力； （3）具有团队协作精神和妥善处理人际关系的能力； （4）具有良好的心理素质和克服困难的能力； （5）具有良好的人际沟通交流能力； （6）具有良好的职业岗位适应能力。 2.3方法能力 （1）具有自主学习新知识、新技术的能力； （2）具有通过多种渠道、媒体，进行查找、收集所需信息的能力； （3）具有独立制订工作计划并落实实施的能力； （4）具有总结、归纳、分析能力。 整体教学设计思路 本课程的总体思路是以物流企业管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。 课程结构以企业经营管理的结构模式为线索。共包括企业经营导论、企业经营战略管理、企业经营决策、企业组织结构设计、企业人力资源管理、企业财务管理、市场调查与预测、企业营销管理、企业文化与企业形象设计、企业并购与控股、当代企业经营管理发展的新趋势等十个学习模快。 为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识，以企业经营管理项目为依据，展开企业经营管理教学过程。教学活动设计由易而难，多采用调查、实践、师生互动的课内外活动形式，予师生以创新的空间。 本课程要充分运用职业教育理念与技术，引导学生在活动中学会对市场的调查与分析，在尊重事实的基础上，注意创新意识、诚实守信理念的培养，在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力。 ?本课程内容与《管理学基础》存在衔接关系，因此，教育学生树立持续学习的理念，应关注课程体系的线性链接。 课程内容、要求及课时安排 课程单元与教学目标 课程单元 教学任务 教学目标 （以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述） 学时 单元1 任务1.1 了解现代企业、企业制度、企业经营管理的含义 2 任务1.2 掌握企业经营管理只能和内容 任务1.3 掌握企业经营管理的含义和职能 单元2 任务2.1 了解战略的概念、经营战略的特征和管理过程 2 任务2.2 掌握企业经营环境分析的方法和内容，各层次经营战略的制定 任务2.3 掌握企业经营环境分析方法和内容 单元3 任务3.1 了解决策的含义和类型，原则和程序 2 任务3.2 掌握经营决策方法 任务3.3 重点掌握各种类型的决策方法 单元4 任务4.1 了解企业组织设计的必然性和原则 2 任务4.2 掌握各种组织结构的形式有缺 单元5 任务5.1 了解企业人力资源管理的原理和内容 2 任务5.2 掌握企业人力资源管理的概念及形式、任务和内容 任务5.3 了解人力资源开发的基本途径 任务5.4 掌握人员选聘原则、人员培训的特点和方式、激励理论及运用 任务5.5 掌握人力资源评价及绩效考评办法 单元6 任务6.1 了解企业筹集资金目的及渠道 2 任务6.2 掌握资金时间价值计算方法和资金成本计算方法