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浅议如何让语文课充满快乐动感 摘要：语文是我们国语，现代的语文教学对学生的“亲和力”是渐 衰退，如何让语文课充满快乐动感，我们从以下几个方面进行讨论。 关键词：改造课堂语文课快乐动感 与同行交流，总听到这样的抱怨：语文比之数学，可谓生动形象；语 文比之外语，可谓轻车熟路，可是学生就是不愿意享受它。听了类似的议 论，笔者心屮不禁这样想：我们真的让学生享受语文了吗？因此，要让学 生开开心心学语文，首先要让语文课堂教学成为一本“开心辞典”，要不 断地召唤着、激励着探宂者，从而使语文课堂变成巨火的“磁力场”。然 而语文教学尽管具有自身独特的优势，但是难以抵挡现代影视传媒对学生 强烈的视觉冲击，以至语文对学生的“亲和力”日渐衰退。因此，光靠单 薄的文本和传统的“问答式”教学模式来维系任重道远的语文教学显然是 力不从心的，改造它、丰厚它，已成为语文教师的职业使然。 建设：让文木内容“丰厚肥沃” 笔者以为一篇课文对学生要构成足够的吸引力，可以从四个层谢去 “建设”它： 之一，明确话题。话题是文章的屮心。任何一篇课文，只要让学生进 行个性化的感悟，都能提炼出一两个明确的话题，甚至更多。教者在学生 感悟的交汇点上选中一个观点鲜明的话题，作为文木建设的切入口。 之二，推荐选文。选文在内容上必须与课文祌合而貌离，以达到开阔 视野，丰富积累的目标。选文主要来自这样几个方面：可以是名家名篇。 教师和学生甚