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幼儿园小班科学活动《有趣的声音》精品教案
活动目标：
知道日常生活中有各种各样的声音，初步感受物体振动能发出声音。
能分辨各种较为熟悉的声音，运用多种方法探索声音，并能用象声词描述听到的声音。
喜欢倾听好听的声音，愿意和同伴一起玩声音游戏。
活动准备：
经验准备：有意引导幼儿聆听各种声音，丰富幼儿感性经验。
物质准备：各种各样的声音；提前录下孩子们平日唱歌、吵闹、哭、笑的不同声音；
装有大米、红豆、栗子的罐子和图片。
活动过程：
一、听听有趣的声音故事，激发幼儿的兴趣。
1、播放课件，倾听声音故事，教师引导幼儿说说听到了什么。
2、鼓励幼儿看着小动物的图片用象声词模仿它们的声音。
小结：生活中到处都是各种各样的声音，只要你留意去听，你会发现许多声音都很有趣。
二、找找身边的各种声音，探索怎样发出声音。
1、找一找、试一试，想办法让身边的物品发出声音。
提问：（安静时）现在我们的教室里有声音吗？怎样能让我们教室里的东西发出声音？
（1）鼓励幼儿在教室内利用各种物品尝试制造声音，让幼儿在玩中初步感受摇晃或碰撞物体能发出声音。
（2）幼儿展示、介绍自己找到的声音，并同时引导幼儿感受“停止活动，声音就消失了” 。
小结：原来摇晃或碰撞才能使原来安静的东西振动发出声音，我们什么也不做是不会发出声音的。
2、身体也会出声音，引导幼儿通过说话、拍手、跺脚等方法发出声音。
提问：我们的身体也能发出声音吗？哪里能发出声音？能发出怎样的声音？
3、出示3个外表一样的罐子，听听它们发出的声音。
提问：摇晃它们发出的声音一样吗？为什么声音不一样？
小结：罐子里面放上不同的东西，摇晃时发出的声音是不一样的。
三、说说我喜欢的声音，区分悦音与噪音。
播放唱歌、吵闹、笑、哭等幼儿日常生活中常出现的几种声音。
提问：这些是什么声音？你喜欢哪种声音？不喜欢哪种？为什么？
小结：歌声和笑声都是好听的声音，我们都喜欢，好听的声音能让我们心情愉快；吵闹和哭声不好听，是噪音，不仅会伤害我们的小耳朵，还让人心情烦躁。所以以后我们要安静的做事情，都要学会用好听的声音来唱歌、说话。
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