浅议新课标背景下进行初中语文文言文教学的策略.docVIP

浅议新课标背景下进行初中语文文言文教学的策略 河北省大名县束馆镇冢北中学张巧霞 【摘要】文言文教学是语文教学重要的有机组成部分,是不容忽视的一个领域。， 初中阶段是学习文言文的起始阶段。学生学习文言文有一定难度，兴趣、信心和 方法、技巧在很大程度上是他们学好文言文的重要因素。 【关键词】初中语文文言文教学 策略 初中语文新教材,与旧教材相比，有一个明显的变化，那就是增加了文言 文的份量，文言文占了选文的1/3,其目的是让学生认识我国光辉灿烂的文化传统， 激发学生的爱国主义思想感情，认识古代生活之多姿、欣赏古代文学之精美:积累 沉淀古文化知识，强化人文主义教育，提高文化品位。因此说，文言文教学是语文教 学重要的有机组成部分，是不容忽视的一个领域。但是，从轰轰烈烈的语文教改来 看，文言文教学不如现代文阅读教学那样备受重视，其教学模式未有多大改变，仍 然是教师字斟句酌地讲，恐怕学生弄不懂:学生一字不落地记，课文字里行间排满 了他们诚实的记录。其结果呢?教师讲得筋疲力尽，学生学得枯燥无味，被动地接受， 机械地记忆，自学能力、创造能力得不到培养，造成事倍功半的局面。 众所周知，初中阶段是学习文言文的起始阶段。特别是初一学生,学习文 言文有一定难度,兴趣、信心和方法、技巧在很大程度上是他们学好文言文的重 要因素。只备了浓厚的兴趣和充足的信心，学生就可以积极主动地去学习,产生强 烈的求知欲，而