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浅议物理学科初高中衔接 很多家长和同学不了解初中物理和高中物理的特点，从而 不知道高一时如何更好地从初中物理的思维中跳出来走向 高中物理，导致上高中后物理成绩就直线下降。其实，初高 中物理在知识点、学习方法上区别都很大，很少有可继承的 东西。只有在解题的流程上是相同的。 一、初高中物理衔接难的原因 1、教材方面 初高中物理对学生的要求不同。初中物理要求学生了 解、知道的内容多，需要理解的知识少，定性的，定量的少: 高中物理虽然其内容也是力、热、光、电等，但对知识的要 求更高；初中教材难度小，趣味性浓，一般都是由实验或生 产、生活实际引入课题，通过对现象的观察、分析、总结、 归纳出简单的物理规律，形象具体，易于接受：高中教材重 视理论上的分析推导，定量研究的多，数学工具的应用明显 地加强与提高，不仅有算术法、代数法，而且常要运用函数、 图象和极植等数学方法来研究物理现象和过程，使学生感到 抽象难学，甚至望而生畏。 知识储备不够。数学教学进度跟不上物理教学的需要。 学科间的不衔接给学生数学工具的运用带来了困难，加大了 物理学习的难度。 近几年初中物理教材的难度降低幅度较大，高中教材虽 然也有所调整，但由于受高考等客观因素的牵制，在实际教 学中，难度降不下来，因而反使高初中之间的台阶”加高 了。 2、 教学方法方面 初中阶段，由于教学内容的要求较低，教学中教师注重 课堂教学的趣味性，知