学前班音乐课件：《大雨和小雨》.docxVIP

　　良好的开端是成功的一半，课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。　　下面是　　【篇一】　　一、活动前思考　　1、教材分析　　针对现在夏末秋初的一个明显季节特征秋雨绵绵、天气易变化的情况而选择了雨作为活动的入脚点。　　教参书中提供了和雨有关的音乐素材，但我认为我选择的大雨和小雨更符合我班幼儿的现状。　　而且这一音乐版本速度较快，对大班幼儿来说有一定的挑战性。　　同时歌曲形象的趣和美也可激发幼儿关注自然现象的兴趣不断提高。　　2、重点难点　　本次活动的重点用歌声和动作表现大雨和小雨的不同强弱力度，难点在于幼儿如何把握歌曲的节奏。　　二、过程实录　　一活动目标　　1、幼儿尝试用歌声和动作表现大雨和小雨的不同强弱力度，体现自然现象与歌曲形象结合的趣、美。　　2、幼儿自主表达对雨的感受，初步了解下雨与我们生活的关系。　　二活动准备　　1、课件、音乐磁带、电脑。　　三活动过程　　1、我们的雨点朋友。　　*自主表达对雨的感受。　　哇，下雨啦，春天可是个多雨的季节　　*你们喜欢下雨吗？追问雨天的时候你喜欢做什么？小结雨就像个调皮的孩子，有时让人烦恼有时又让人喜欢。　　*除了你们，还有什么也喜欢春天的雨滴？提升雨水滋润了植物，让草变得更绿，花开得更艳；雨像清洁工，把城市洗涤的更干净……　　*雨