语文教案走一步，再走一步～.docxVIP

语文教案一走一步，再走一步? 语文教案一走一步，再走一步《走一步，再走一步》 教案设计 一、 教学目标： 1、 要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关 的字词。 2、 有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述 课文内容。 3、 理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思 想认识。 4、 激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 二、 教学重点难点： 1、 整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。 2、 掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困 难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。 三、 教学准备： 1、通过预习初步掌握字词的含义，把握文章的大概内 容。 2、品味文中优美语句，领悟其深刻含意。 3、 借助于投影仪、小黑板、图片等辅助性教学用具。 四、 教学设想： 使学生从作者在那座悬崖上学到的如何克服困难、战 胜苦难的经验解决实际生活中遇到的困难，使学生领悟人 生会有这样和那样的波折，要着眼于克服困难的那一小步, 要勇于跨出那一小步，人生才能跨出一大步。让学生积极 思考一小步是成就一大步的基石，使学生从一小步中受到 思想和情感的熏陶, 思想和情感的熏陶, 提高学生的审美能力。 教师把跨出一小步作为教学的重点加以体会和领悟, 帮助学生端正克服困难的态度和树立坚强的个性。 五、教学过程()： 第一课时 一、教学目标: 1、 能够整体感知课文，能复述课