小学五年级信息技术教案三篇.docxVIP

　　教学难点移动中心点　　教学时间二课时　　教学过程　　第一课时　　一、欣赏作品，激情导入　　师新年好，新年好，新的一年又来到了，辞旧迎新的时候，动手制作一张动画，为亲朋好友送上自己最真诚的祝福，边播放春节贺卡动画　　二、制作贺卡　　1、制作四个灯笼　　．找一名学生读我来做第一段。　　、学生动手操作，按书上内容试做。　　、教师巡视，检查自学效果，进入点拔。　　2、制作灯笼摆动的动画　　．同桌两个人为一组，一人读，一人操作　　小提示这一部分应注意移动中心点有的版本称为注册点到灯笼顶端，此时才能保证灯笼摆动时是以顶端为基点的，和实际生活中的一样。　　设置好各帧灯笼元件的旋转角度后，如果想让灯笼摆动起来，需要设置动作补间。　　、教师找一名学生到前面演示，检查自学效果　　．教师点拔。　　3、制作灯笼变形为文字的动画　　．学生观看课件教师可把这里的操作录制成片断，学生观察，培养学生的观察能力。　　小提示灯笼变形为文字的效果时，设置字体为华文彩云是因为有些字体如楷体在分离后会变得模糊不清。　　试一试中制作空心文字图形可以让学生在新建的文档中操作，或者在课后尝试。　　应使学生明确要想实现文字的动态效果如变大、变小或变形，就需要先把普通的文字通过分离转化为图形，然后再处理。　　．学生动手操作。　　．找学生到前面演示。　　4、测试影片，观察效果　　5