中考生物 第五单元 第四章 细菌和真菌复习名师优质课件.pptVIP

第 四 章 细菌和真菌　　　　　 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 考点 2 细菌和真菌 考点 4 人类对细菌和真菌的利用 考点 3 细菌和真菌在自然界中的作用 【考向诠释】 近三年各地中考主要考查方向为：培养细菌和真菌的一般方法，包括实验方案设计、评价实验方案等。以探究题为主。 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 第一部分 考点梳理 逐个击破 【考点攻略】 1．培养细菌和真菌的一般方法 配制培养基→高温灭菌，冷却→接种→恒温培养。 2．探究过程 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 第一部分 考点梳理 逐个击破 培养基 (高温灭菌) ? 处理方式 ? 培养(恒温箱内) 观　察 结　论 甲 不进行处理 同一环境? 无菌落 无细菌、 真菌 乙 在特定环 境下处理 有菌落 有细菌、 真菌存在　　 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 第一部分 考点梳理 逐个击破 【典例 1】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这 个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌 和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪 种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小 刚设计了如下的实验方案： 　　　　　 　　　　 A B C 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C ?? 第二步 将所有培养基进行____处理? ? 培养皿　 步骤　 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 第一部分 考点梳理 逐个击破 第三步 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5～10分钟 B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5～10分钟 C组培养皿不进行任何处理 第四步 将所有培养基放于30℃恒温培养箱中培养 ?? 第五步 观察实验结果(菌落情况、菌落数目)，并进行记录 ? 　(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒) 请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题。 考点 1 探究细菌和真菌的分布（重点） 第一部分 考点梳理 逐个击破 (1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是 组。 (2)第二步将所有培养基进行 处理。 (3)接种微生物是在以上实验步骤中的第____步完成。 (4)在三组培养基中，起对照作用的是____组。 A和B 高温灭菌 三 C 思路点拨 (1)由第三步可知，对A、B进行了不同的处理，对C不进行任何处理，那么进行变量处理的是A、B组。(2)为了避免实验开始时培养皿中有细菌和真菌，对实验有影响，要将所有培养皿进行高温灭菌处理。(3)由表中可知，在第三步中，A、B培养皿被打开，此时外界微生物极易进入培养基。(4)在探究过程中为了增加实验的可信度，往往设置对照实验，除了变量不一样，其他条件要都一样，那么C就是对照组。 考点梳理 逐个击破 【考向诠释】 近三年各地中考主要考查方向为： (1)细菌和真菌的菌落比较； (2)细菌和真菌、动物、植物在细胞结构上的异同； (3)细菌和真菌生殖方式的不同。以选择题为主。 考点 2 细菌和真菌 考点梳理 逐个击破 【考点攻略】 1．菌落：指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集 合体。 2. 细菌和真菌的比较 考点 2 细菌和真菌 项　目 细　菌 真　菌 菌 落 大小 较小? 比细菌菌落大几倍到几十倍? 形态 表面光滑黏稠或粗糙干燥? ?大部分呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色 多为无色或白色，也有黄、金黄、红等颜色 红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色 常见种类 大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、乳酸菌 青霉、曲霉、酵母菌、蘑菇 结构特点 共有结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域 特殊结构：鞭毛、荚膜 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 考点梳理 逐个击破 考点 2 细菌和真菌 营养方式 绝大多数异养 异养 主要生 殖方式 分裂生殖 孢子生殖(酵母菌还可进行出芽生殖) 生存条件 水分、适宜的温度、有机物 差距拆招 真菌的分类 单细胞真菌：酵母菌 多细胞真菌 霉菌（如曲霉） 大型真菌：蘑菇、木耳、银耳等 考点梳理 逐个击破 考点 2 细菌和真菌 【典例 2】“得了灰指甲，一个传染俩。”灰指甲学名甲癣，是 一种由真菌感染而引起的传染性疾病，真菌细胞与细菌相比 结构上最主要的区别是具有(　　) A．细胞壁　　　　　　　B．细胞膜 C．遗传物质　　　　　　D．成形的细胞核 思路点拨 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，而真菌具有细胞核。 D 考点梳理 逐个击破 考点 2 细菌和真菌 【典例 3】〈2015，孝感〉下列关于芽孢的叙述，正确的是