中考生物 第五章 第五节 人是生物圈中的一员复习名师优质课件.pptVIP

知识详解 ③大气污染 知识详解 ④固体废弃物污染 知识详解 ⑷臭氧层被破坏 地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。 南极上空出现的臭氧层空洞 知识详解 臭氧层被破坏的原因 自然原因： 人为原因： 太阳活动异常等 氟利昂和含氮废气的排出 臭氧层被破坏的危害： 防止臭氧层破坏的措施： 控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。 大量紫外线辐射到地面， 从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。 知识详解 3.拟定保护生态环境计划 ⑴拟定计划 目的要求 ①通过调查当地生态环境现状，分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 ②认识到每一位公民在保护生态环境方面都有应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔 知识详解 方法步骤 ①分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 ②每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。 知识详解 ③结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 ④每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 知识详解 ⑵退耕还林还草（还林：防风 还草：固沙） 本章小结 1.人类的起源与进化 2.人对生物圈的影响 ⑴分析人类活动对环境的影响 ⑵探究环境污染对生物的影响 ⑶拟定保护生态环境的计划 1．（2016?黑龙江）引起“温室效应”的气体是（　　） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳 2．（2016?常州）目前许多地方都推行公共自行车政策，此举措既便利了公众也可以减少（　　） A．大气污染 B．水污染 C．土壤污染 D．固体废弃物污染 3．（2016?绥化）下列哪项人类活动不会破坏生态环境（　　） A．乱砍滥伐 B．植树造林 C．乱捕滥杀 D．排放废气 A A B 课堂练习 课堂练习 4.（2016?临沂）污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（　　） A．酸雨、温室效应、生物入侵 B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾 5．（2016?玉林）下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ 　） A．用电子贺卡代替纸信 B．用电子邮件发布通知、文件 C．尽量使用一次性筷子 D．无纸化阅读 C C 6．（2016?贺州）下列选项中，不属于控制酸雨措施的是 （　　） A．减少工厂废气的排放 B．减少煤燃烧时污染物的排放 C．减少生活、生产废水的排放 D．减少汽车尾气的排放 7．（2016?成都）科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高，导致这种变化的原因之一是（　　） A．野生动物大量灭绝 B．地震海啸频繁发生 C．淡水资源严重污染 D．植被遭到严重破坏 C D 课堂练习 8．（2016?盐城）下列属于有害垃圾的是（　　） A．废灯管 B．碎玻璃 C．剩饭菜 D．废塑料 9．（2016?湘潭A卷）人类的下列行为活动中，与“两型”社会理念相符合的是（　　） A．用含磷洗衣粉洗衣 B．用塑料包装袋购物 C．用一次性竹筷就餐 D．用节能荧光灯照明 10．（2016?茂名）研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（　　） A．模拟探究法 B．观察法 C．调查法 D．比较法 A D A 课堂练习 谢 谢观看 第五节 人是生物圈中的一员 第五章 生物圈中的人 一、人的起源和进化 知识详解 达尔文 19世纪时，达尔文通过比较人和现代类人猿的相似处，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 知识详解 1.人类的起源 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 四种类人猿 知识详解 知识详解 类人猿 现代人 运动方式 臂行 直立行走 制造工具能力 使用自然工具（黑猩猩会制造简单的工具） 制造、使用各种简单和复杂的工