小学五年级上册语文课件：《小珊迪》.docxVIP

　　下面是　　【篇一】　　教学目标　　1、正确认读纠缠、乞求、轧断、品质、饱受饥寒等词语。　　2、能正确、流利，感情合宜地朗读课文。　　理解课文主要内容。　　3、通过语言、动作、肖像描写感受小珊迪的悲苦生活，激发同情之心。　　4、体悟小珊迪诚实、善良、守信的美好品质。　　教学重点有感情地朗读课文，理解课文内容，感受小珊迪的悲惨生活。　　教学难点感悟小珊迪诚实、善良、守信的美好品质。　　一、导入　　1、板书小珊迪，从这个小字你能读到哪些信息？　　2、读好课题。　　二、初读感知　　1、初读要求圈画生词，通读课文，难读的句子多读几遍。　　边读边在脑海里过电影，你们仿佛看到了一个怎样的小珊迪。　　2、生词交流，纠正读音。　　3、朗读展示。　　分段读　　4、看到同学们听得这样投入，说明同学们被这个故事感动了。　　你看到小珊迪了吗？你看到了怎样的小珊迪？让生板书词语如诚实、善良……　　三、研读　　1、你们从文中的哪些描写感受到小珊迪的诚实、贫穷、饥饿？从文中找一找，画出来，读一读句子。　　2、交流，说+读，读出感受　　、肖像一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。　　、语言饿极了　　他对我们说先生，请买盒火柴吧！　　不，我们不需要。　　我的同事说。　　一盒火柴只要一个便士呀！可怜的孩子请