小学一年级美术上册教案三篇.docxVIP

　　2、培养学生丰富的想象力。　　3、培养学生对师长的敬爱之情。　　教学重点　　设计漂亮的花瓣造型。　　教学难点　　把一片片花瓣组成一朵花。　　教学准备　　教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。　　师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。　　教学活动过程　　第17课时　　一、引导阶段　　放音乐《每当我走过老师窗前》问每年的9月10日是什么节？　　老师教我们学习各种知识很辛苦，我们应该尊敬老师、热爱老师，那你想怎样来感谢老师呢？鼓励学生通过讨论来找出感谢老师的方式，强调如果自己动手制作礼物，老师会更高兴。　　出示范例我们亲手制作一束美丽的鲜花送给老师更有意义。　　二、发展阶段　　1、引导学生观察各种花的图片，分析其外形、颜色，主要是花瓣的形状，可以让学生到黑板上来画一画各种形状的花瓣。　　2、试着用各种纸材画画、剪剪各种形状的花瓣。　　鼓励学生发挥自己的想象，设计出与别人不一样的好看的花瓣。　　制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。　　3、花瓣设计好了，怎样才能组合在一起成为一朵花？并让花茎站立起来？小组讨论，并试着组合一下，看你一组想的方法最多、最巧妙。　　4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。　　三、讲评让学生谈谈创作的体会，介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么好看的花的。　　布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。　　观察更多的植物造型。　　第18课时　　一、引导阶段　　出示教师制作的各种形式的，各种废旧物品制作的植物，这些与我们上节课看到的花有哪些不同？利用了哪些材料？　　观摩一些造型比较奇特的植物图片，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。　　可在适当分析植物结构时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。　　教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物，让学生领会多角度折，折纸成球等特殊表现法。　　二、发展阶段　　1、奇思妙想启发学生在现有植物基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一棵与众不同的植物。　　几个需要在制作之前讨论的方面　　①本组准备的废旧物品的形状适合表现什么植物？　　②为了表现好这种植物，须对原料进行怎样的改造？　　③还可以利用哪材料对其进一步加工？　　④本组同学如何发挥各自专长进行合作?　　2、情感升华阶段　　引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样照顾同学们的成长，鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位老师。　　并向老师说一句感激的话。　　三、收拾与整理　　督促学生收拾工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室环境卫生和整洁。　　四、课后拓展　　在生活中，我们引仔细观察，将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法表现植物。　　《我的新朋友》　　课题我的新朋友　　课时2课时　　学习领域造型*表现　　教材简析　　开学已经8周，每一个学生都已经有了自己的好朋友，本课引导学生观察自己好朋友的面貌特征，并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。　　教学目标　　1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。　　2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。　　3、通过绘画，培养学生之间的友谊。　　教学重难点　　通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。　　教学准备　　教具人像参考资料、一张对开大小的板、范作、录音机、带。　　学具图画纸、彩笔、剪刀、胶水。　　教学活动过程　　第15课时　　一、找朋友　　录音机播放音乐课刚学过的歌曲《你的名字叫什么》学生随音乐在班里找一个好朋友对唱。　　说一说　　向大家介绍一下你的好朋友的样子，请大家猜猜他是谁。　　猜对的同学说说为什么能猜准？通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。　　二、发展阶段　　1、带领学生从整体到局部的进行观察　　①有的同学的脸长长的，有的圆圆的，请认为自己是圆脸的同学站起来大家看对不对；再找出其他脸型的同学。　　②同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。　　2、再次描述自己好朋友的样子，要把特点抓住。　　3、选一名长相较有特点的同学做模特，引导学生分析他的特点，教师迅速的在黑板上画出。　　4、引导学生观摩不同风格的名家肖像画，使学生懂得画肖像画既要抓住人物特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的风格。　　作业要求画画自己的好朋友的样子，只画脸，画好后剪下来，贴到老师准备的板上，组成一幅全家福。　　学生绘画的过程中，教师要注意引导学生画的要大，注意画的五官协调，表现出对象的特点。　　三、欣赏全家福。　　从全家福中找一找自己的同学