小学五年级上册语文课件：《骑在白鹅的背上（二）》.docxVIP

　　2学习快速默读课文，简要概括故事大意。　　3能复述尼尔斯刚骑在白鹅背上，二人是如何相濡以沫的。　　4通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。　　教学重、难点　　通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会尼尔斯和白鹅马丁这两个人物的性格特点。　　教学时数2课时。　　基础知识　　浑浊水、空气等含鹅杂质，不清洁，不新鲜　　嫉妒忌妒　　窥伺暗中观察动静，等待机会。　　羞怯胆小，缺少勇气。　　第一课时　　教学内容　　1认识12个生字，会写10个字。　　2学习快速默读课文，简要概括故事大意。　　3能复述尼尔斯刚骑在白鹅背上，二人是如何相濡以沫的。　　教学过程　　一、快速默读课文，概括故事的大意。　　主要写马丁和尼尔斯很疲倦，在湖岸上互相照顾，相濡以沫。　　二、尼尔斯和白鹅是如何相濡以沫的？结合具体语句复述。　　尼尔斯把马丁拖到水边喝水，马丁捉小鱼给尼尔斯吃。　　尼尔斯抱枯草铺地，马丁带尼尔斯到浮冰，把他塞到自己的翅膀下面。　　三、通读了《尼尔斯骑鹅旅行记》第二章的3节后，请你给文章的三个部分分别加上合适合的小标题，并说明理由。　　1骑鹅旅行2疲惫不堪3相濡以沫　　第二课时　　教学内容阅读扩展　　教学过程　　一、在讲该课前，不知学生提前进行阅读原著《尼尔斯骑鹅旅行记》，并让学生查阅关于该书的资料