通用版2020版高考语文第一板块第1讲辨析和正确使用成语讲义含解析.docVIP

PAGE PAGE 1 辨析和正确使用成语 一、追根溯源——成语误用的10个原因 忽视关键字词而望文生义 成语具有结构的稳定性和意义的整体性.其含义是约定俗成的.而且大多源于典故.需要我们溯本求源.加之有些成语中的语素还含有古义.这就增加了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析.一瞥而过.只是按照字面意思来理解成语的含义.就可能造成望文生义的错误。 [应用体验] 下面句中成语的使用.正确的打“√”.错误的打“×”并分析错因。 1．(2017·全国卷Ⅰ)赵老师学的是冷门专业.当年毕业时.不少同学离开了该领域.而他守正不阿.坚持致力于该专业的教研工作.最后硕果累累。 判断：(×) 分析：“守正不阿”形容处理事情公平正直.不讲情面。正.公正。阿.偏袒。此处错解词义.使用时仅从字面上牵强附会.来表达赵老师的坚守.属于望文生义。 2．(2017·全国卷Ⅱ)近年来农民收入稳步增长.生活条件大大改善.对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。 判断：(×) 分析：“望尘莫及”.只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上.形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处望文生义。 3．(2016·全国卷Ⅱ)有专家指出.石油是不可忽视的战略资源.我们必须厝火积薪.未雨绸缪.进一步健全中国的石油安全体系。 判断：(×) 分析：“厝火积薪”指把火放在柴堆下面.比喻潜伏着很大的危险。此处望文生义.误解为“提前积蓄”。 4．(2016·全国卷Ⅲ)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去.春天在大家的盼望中姗姗而来.到处都涣然冰释.生机勃勃。 判断：(×) 分析：“涣然冰释”.像冰块遇热.一下子就融解了。比喻嫌隙、疑虑、误会等完全消除。此处属望文生义。 5．(2015·安徽高考)某些管理机构缺乏“大数据思维”.以邻为壑.不与相关机构共享信息资源.公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。 判断：(×) 分析：“以邻为壑”指拿邻国当作大水坑.把本国洪水排泄到那里去.比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义。 [失误防范] 不明适用对象易张冠李戴 成语一般有其固定的适用对象.或只能用于某类人.或只能用于某物或某事.或只能用于某种情境、某种行为等。如果适用对象不明确.把握不准.就会张冠李戴.造成误用。 [应用体验] 下面句中成语的使用.正确的打“√”.错误的打“×”并分析错因。 6．(2017·全国卷Ⅰ)国家“一带一路”战略的实施.给古丝绸之路的沿线城市带来了活力.很多城市对未来踌躇满志.跃跃欲试。 判断：(×) 分析：“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇.从容自得的样子。只适用于人。而语境是说“对未来”.所以对象误用。 7．(2016·全国卷Ⅰ)这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的.却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 判断：(√) 分析：“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”.使用正确。 8．(2017·全国卷Ⅱ)这是一条经典的旅游路线.既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景.又能让你领略多姿多彩的异国风情。 判断：(×) 分析：“巧夺天工”.精巧的人工胜过天然.形容技艺极其精巧。适用对象为人为事物.不能用来形容大自然景物.使用对象错误。 9．(2017·全国卷Ⅱ)央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红.引起社会广泛关注.节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 判断：(×) 分析：“温文尔雅”.态度温和.举止文雅。一般指人。用错对象。 10．(2014·广东高考)与连篇累牍的电视剧本身相比.剧中翻书的动作、人物的坐姿等.只是一些细节。 判断：(×) 分析：“连篇累牍”形容叙述的篇幅过多、过长。多为贬义。此处并没有体现出贬义.并且它的使用对象是文学作品.用于“电视剧”也不恰当。因此该成语运用错误.属对象误用。 [失误防范] 不辨感情色彩易褒贬失当 成语的感情色彩可谓褒贬分明.如“无微不至”与“无所不至”.仅一字之差.感情色彩却截然不同。因此.我们在运用成语时.要注意目的、场合、对象的不同.用于赞扬、夸奖的使用褒义成语.用于贬斥、批评的使用贬义成语。 [应用体验] 下面句中成语的使用.正确的打“√”.错误的打“×”并分析错因。 11．(2017·全国卷Ⅱ)由于过于相信自己的能力和判断.不肯认真调查研究.他对于群众的意见总是充耳不闻.所以常常受到大家的批评。 判断：(√) 分析：“充耳不闻”.塞住耳朵不听.形容不愿听取别人的意见。贬义词.此处用于贬义语境.使用正确。 12．(2015·安徽高考)在东海舰队组织的此次实战演练中.我军的反水雷舰艇倾巢而出.成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 判断：(×) 分析：“倾巢而出”.出动全部的力量(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况.感情色彩错误.褒贬