通用版2020高考语文古诗歌阅读第三步古诗歌语言特色例解讲义2.docVIP

PAGE PAGE 1 专题二 古诗歌阅读 [学语文·在课下]　古诗歌语言特色例解 特色 说　明 示　例 赏　析 平淡 选用确切的字眼直接叙述.语言力求朴素.显现出质朴无华的特点.但于平淡之中蕴含着深意。 采菊东篱下.悠然见南山。山气日夕佳.飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) 这几句诗表面看来句句平淡.平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。 工丽 既讲究辞藻华丽.又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。 红浸珊瑚短.青悬薜荔长。[杜甫《观李固请司马弟山水图三首(其三)》] 辞藻华丽.对仗工整.两句开头的“红”“青”词语构成一幅色彩鲜明的画面。 绚丽 有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。 日出江花红胜火.春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 诗歌语言有鲜明的色彩感.而且色彩对比强烈.写出了春日江南的明艳如画。 直率 语言毫不隐晦.毫不修饰.依照情感的原样直接写出。 硕鼠硕鼠.无食我黍！三岁贯女.莫我肯顾。(《诗经·硕鼠》) 这几句诗直抒胸臆.反映了农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉。 委婉 不是直接叙述或抒情.而是通过写与本意看似无关的事物.或者通过对比而委婉地表达内心的情感。 君问归期未有期.巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛.却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 诗人本意在于表达对妻子的怀念.但是并没有直接写出.而写了“何当共剪西窗烛.却话巴山夜雨时”委婉地表达了自己内心的情感。 清新 比喻新颖.用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗。 两个黄鹂鸣翠柳.一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船。[杜甫《绝句四首(其三)》] 这首诗写了四种景色.有动景.有静景.有近景.有远景.有实景.有虚景.色彩绚丽.语言清新生动。 明快 直接的.明朗的.爽快的.泼辣的.往往是斩钉截铁地表达自己的情感。 即从巴峡穿巫峡.便下襄阳向洛阳。(杜甫《闻官军收河南河北》) “即”“穿”“便”“向”四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏.诗人喜不自禁的心情跃然纸上。 自然 语言不留雕琢的痕迹.率真朴素.多用口语.较少炼字.读来平白如话.自然生动.韵味无穷。 小时不识月.呼作白玉盘。又疑瑶台镜.飞在青云端。(李白《古朗月行》) 写出了儿童时期对月亮稚气的认识.表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱.不加雕饰.生动自然。 清幽 清静而又幽深.表面看似平淡自然.细细体味却意味深远。 空山不见人.但闻人语响。返景入深林.复照青苔上。(王维《鹿柴》) 前两句写不见人影而闻人声.烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔.进一步渲染了山的特点.给人一种无比清幽的美感。 雄奇 气势雄伟.立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象.营造恢宏阔远的意境。 遥望齐州九点烟.一泓海水杯中泻。(李贺《梦天》) 这两句诗是说九州小得像九个烟点.大海小得像杯中之水。诗人充满想象.用夸张手法.写出了雄奇的景象。 豪放 直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点.又表现了作为客体的描绘对象的特点。 大江东去.浪淘尽.千古风流人物。(苏轼《念奴娇　赤壁怀古》) 词句将滚滚长江与历史长河融为一体.凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势.使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 凝练 通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润、洒脱、意蕴无穷的境界。 寒雨连江夜入吴.平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问.一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) “连”与“入”相携.织出一张烟雨迷蒙的愁网.并以“孤”为动力.加之冰心玉壶的绝妙比喻.作者高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。 沉郁 用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活.使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛.并配之严格的诗律和铿锵的音韵。 风急天高猿啸哀.渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下.不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客.百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓.潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) 全诗四联八句统统对仗.顿挫铿锵.回环曲折.显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情.具有一种悲壮雄浑之美。