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音乐教育学学习心得体会范文 音乐教育与音乐传承是音乐发展的两个重要方面，其相 互间有着紧密的关联和影响。下面是小编为大家整理的音 乐教育学学习心得体会范文，供你参考！ 音乐教育学学习心得体会范文篇1 我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志，整本书 既有理论深度，又是能指导教改实践的教育刊物，对我在 以后的教学实践中具有积极的指导作用。通过阅读《中小 学音乐教育》，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点 又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多, 下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展, 是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与 是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍 兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与 这一对李生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习 中的“主体”地位。 一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。 生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情 和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以 积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中孩 子的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激 发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论 法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富 多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样 孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。 二、 培养兴趣，调动参与 从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上 培养学生的自主能力。但个别还存在着“满堂灌”的现象, 这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐， 思维之趣，成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄 弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清 唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。如介绍歌谱 的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出 来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点 是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步 了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课 堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试 引导学生提高发现问题、解决问题的能力。 三、 及时评价，积极参与 音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学 生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比 较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有 利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的 闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口 琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不 错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进 生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑 线上自我完善。 总之，《中小学音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达 出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了 教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理 论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注 重将教学经验总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感 触很深，留给我思考的也很多。 音乐教育学学习心得体会范文篇2 工作快一年了，回头想想，其实时间过的真的是好快, 感觉前几天还在做开学新生接待工作!班主任工作给我一个 全新的感觉，也给了我一个更广阔的舞台！因为是幼师专业 班，所以班上全都是女孩子，有的时候女孩子发起难来比 男孩子还难管，不免有头疼的时候。其实话说回来，做一 个班主任，不管是小学班主任中学班主任还是高中班主任, 也不管你是什么专业的班主任，工作起来可累可闲，因为 我觉得，你要想做一个称职的为学生着想的班主任的确是 很累，而如果班主任想偷闲的话，也是非常容易的事，这 也就是一个老师，一个班主任的觉悟了，说到底是责任心 的问题！ 我从去年的暑期培训的时候调到师范学校就直接开始 新生接待工作。那个时候看到一个个来报到的本班同学， 说实话，根本就没有什么实际的概念，一个因为当时对工 作还不是很熟悉，再一个就是新生接待工作很烦琐。其中 只有一个环节我是记忆最深刻的，就是让每位来报到的学 生自己填写家庭资料，有的学生是很认真的填写，而有的 学生扭扭捏捏，更有甚者是家长都叫几次她都不愿意写， 写了之后还把笔一扔。当时我在脸上虽然没有表现出来， 但是我知道这样的学生以后在班级管理工作中肯定是很难 管教的，但是作为班主任就应该面对形形色色的学生啊， 也有的学生是看着一个幼师班竟然是男班主任，总感觉好 象有点不好意思似的，这种情况也有，但是我们07级三个 幼师班，班主任全都是男的，另两位只不过是美术老师。 一年来，我觉得最难的倒不是问题学生的个别辅导， 而是一个班级的凝聚力的强化，和学生学习目标的树立。 凝聚力的