如何做好初三毕业班及班主任工作.pdfVIP

如何做好初三毕业班的班主任工作？ 安建华 各位领导，各位老师： 大家好 ! 初三毕业班工作在初中教学工作中占有非常重要的地位， 毕业班 的成绩如何将直接关系到学校的声誉， 关系到学生的前途和命运， 而 毕业班班主任的工作又直接影响到毕业班的成绩， 因此，毕业班班主 任的工作相当重要。 但是，如何才能做好初中毕业班的班主任工作的 呢？下面我谈谈目前任毕业班班主任的一些粗浅做法。 一 、以身作则，率先垂范： 以前，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后 自己在办公室里忙自己的事。 结果每次都有很多同学偷懒， 严重影响 活动的速度和质量。后来我改变自己以前的做法，每次活动我“事必 躬亲”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室， 很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干 得汗流浃背， 打扫任务每次都提前完成。 使我预料不到的是这些小事 情为我的班主任工作铺平了道路， 一方面拉近了师生距离， 在学生中 建立了威信； 另一方面， 这件小事让我意识到实干的效果远远好于批 评。 二、帮助树立任课老师的高大形象 毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点 滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血， 一个优秀的班级首先要 依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。给我们班任 1 课的教师都是教学能力强、 富有责任心、 从事过多年初三毕业班教学 的有经验的教师，我们班在以往的历次考试中都能取较好地的成绩， 首先应感谢任课老师的辛勤付出，班主任不同于一般的任课老师 , 有 义务也有责任帮助树立任课老师在全体学生面前的高大形象， 因此我 经常有意识地在全体同学面前由衷地赞扬我班的各位任课老师， 介绍 他们每个人的优点， 使任课老师在同学们心目的形象更加高大， 正是 有了这种师生间的信任， 师生之间的摩擦才会容易解决， 教师教起来 才会乐教， 学生学起来才会更加乐学， 教学活动才能形成一种良好的 互动。同时配合任课老师做好学生的思想稳定工作，加强教学协调， 要求学生合理分配各科的学习时间， 科学安排时间， 确保弱项得到加 强，漏项得到补充，各科教学不打乱仗，不相互冲突，不给学生太多 的负担。 三、加强班级管理，营造良好的班风。 (1) 确立一个优秀的班干部团队 , 抓好班级日常工作管理，确保 正常有序的班级教学环境， 不拘一格选人才。 为此我对后进生侧重一 些 “偏心”，在班集体中， 我精心营造一种平等、 和谐、友爱的气氛， 让他们感受到自己在班上有一席之地。 大胆吸收这些后进生参与班级 管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。这个学期，除开学 时制定班级规定外，班里的纪律管得比较少，放手让班干部管，充分 利用好班干部， 发展班干部在学生中的管理以及带头作用， 我给学生 定的规矩是：自己的事情自己解决，自己解决不了的，找相关的班干 部解决，班干部解决不了的，再找老师。因此，班干部在班里的权力 与义务都大大增加，分担了我很多的任务，班级的团结意识，互