如何做好小升初衔接教育.pdfVIP

小升初后, 如何做好初小衔接教育? 随着小升初考试的临近， 孩子们通过前期的辅导， 小升初的问题已基本解决。 很多家长 认为这样就可以松口气了。实际上，更大的挑战还是小升初之后的初中学习和生活。 教育专家认为， 孩子升上初中之后， 将面临三个方面的转变： 一个是老师教学方式的转 变；二是孩子学习心态和方法的转变； 三是知识结构和难度的转变。 如果某一个环节上出了 问题，轻则由小学阶段的“优生”转变为“差生”，重则学习信心和兴趣受创，而影响中学 阶段的全面学习和生活。 具体说来， 学生在进入初中后大概会面临以下问题： 小学老师讲课形象生动、 活泼，比 较重视直观的教学手段， 教学过程的设计注重变换形式、 学习和娱乐相结合， 可升入初中后， 老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡； 初中的课程中规律性的知识越来 越多， 初中老师上课的时候更注重讲清概念， 教学过程中更注重启发学生独立思考问题； 新 生跨入初中大门， 心理年龄处于自觉和幼稚交错的状态， 在孩子们的眼里， 初中是一个全新 的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学，功课增加了，难度大了，要求高了。老师 也不再像小学那样， 加上对新的学习生活了解较少， 大部分初中生在心理、 交往等各方面往 往处于被动状态。 那么，家长们究竟应该如何帮助孩子在升入初中之前，顺利过渡呢？林校长说： 第一、要培养孩子预习的习惯，通过预习，带着问题听课，能促使孩子积极动脑，紧跟 老师的教学节奏。 其次，要鼓励自己的孩子积极举手发言。这样既能较好地 促使专心听课、动脑思考， 还能锻炼语言表达能力。 第三，协助孩子调节好心态。暂时的“落后”并不可怕，要求自己每天进步一点，做家 长的要学会 “赏识”自己的孩子，要肯定孩子的努力。通过赏识教育和引导树立孩子的学习 信心最关键。 另外， 就是有效利用好暑假，在暑假期间，可以报初一预科班，让孩子提前熟悉初中的 知识结构和体系， 掌握初中的学习方法， 缩短小升初后的适应期， 提高自身的学习效率和能 力。