一年级上册美术课外班素材-童话王国里的星星和月亮-全国通用.docVIP

美术课程课件 课件名称：《童话王国里的星星和月亮》 一、课件内容 1、课前准备 课程内容 创作作品（基于色彩）早教——初 美术知识点 体系知识点 圆形的变化 其他知识点 色彩 认识并运用深色 造型 圆形的变化 构图 主次与疏密关系（不提示学生，老师趣味性引导） 新名词解释 技法 纸拓印 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸/黑卡纸 不同色彩的圆形卡纸，3张/学生； 是 纸张规格 25*25cm（裱后） 半径5cm 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 黑色油性笔 笔的规格 大、中、小/支 黑色油性笔（中） 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 普兰 青莲 群青 柠檬黄 中黄 桔黄 大红 中绿 白色 金色 银色 其 他 调色盘、水盆、抹布、胶棒、儿童剪刀 2、上课内容 一、引导 （10分钟） (1)通过PPT图片，切入主题进行引导： 老师打开PPT第一张说，小朋友们读没有读过童话呢？大家喜欢童话吗？今天老师要讲一个童话故事！一个童话王国星星和月亮的故事，讲故事之前小朋友先来想一想，在我们每天的生活中，大家有没有见到过星星和月亮呢？在什么时间？在哪里呢？让我们帮助小猴子解答这个问题吧！ 老师陆续打开PPT第二、三、四张让学生思考。通过思考和互动，让学生了解白天出来上班的是太阳，晚上出来上班的是月亮和星星。 （2）引导观察月亮的形状 观察PPT第五、六、七张，月亮是弯弯的弧线组成的，还是直线组成的呢？让学生了解月亮是会变化的，有的时候是圆形，有的时候是半圆形，有的时候就变成月牙形的。月牙形的月亮像什么呢？趣味引导，月亮圆圆的像个大西瓜，半圆形的月亮像切开一半的西瓜，月牙形呢，就像是小朋友们吃完西瓜瓤以后剩下的西瓜皮啦！那么月牙形还像什么呢，原来还很像香蕉！ （3）奖励学生三张圆形纸，让学生通过折纸“变”出三种月亮： A、圆形的月亮本身就是圆形宝宝； B、半圆形的月亮对折纸张而成； C、月牙形的月亮： ①引导学生用2个不同色彩的圆形相交，变出月牙形状。趣味引导：两个一样大的圆形宝宝相遇了，它们互相跑过来亲亲对方，就发现变成了月牙形啦！ ②注意：老师引导的时候要用两个圆形一面讲故事一面做动作，让学生观察到如何变出的月牙，并通过亲子互动练习加深印象。 ③变出来后，老师再做示范，用铅笔在圆形遮挡的位置，沿边缘描出这条弧线，学生照示范画出自己的弧线，由家长帮忙剪下。 二、正稿 （45分钟） （1）画夜晚的天空： 月亮变出来了，可是她的家在哪里呢？刚刚小朋友们已经知道了在夜晚的天空里，那我们赶紧把夜晚的天空变出来，让月亮住进去吧！夜晚的天空是什么颜色呢？引导观察夜晚天空的颜色很深很深，老师拿出普兰、群青、青莲，引导学生画夜晚，不均匀涂色，颜色至少三选二。可加少量白，通过趣味方法，如：都是深深的颜色月亮宝宝也会不喜欢，或许还会害怕的，有时候月亮旁边会不会有点亮亮的啊。 画完后，放在一边晾干。 注！年龄偏小，2岁半—3岁之间的新生，可视具体情况直接用黑卡纸做背景拓印月亮，不涂夜晚的颜色。 （2）画月亮：引导学生，小朋友们现在有漂亮的夜空了，那弯弯的月亮还不漂亮呢，它让我们帮助帮助，我们把月亮也变漂亮吧！现在有三个月亮啦！小朋友们你们选择几个月亮上班？几个月亮在家呀？注意！一定要至少有一个月亮留在家里看家，（即不使用）避免有的学生选1个拓印有的选3个，在时间上很难调整同步。 A、第一个月亮老师先做示范，让学生观察月亮的颜色，用厚厚的柠檬黄或者淡黄、中黄均匀涂色（也可以加一点白色）然后拓印； B、第二个月亮，由学生选择自己喜欢的任何亮色厚涂色，然后粘在天空上； C、在粘贴和拓印时，老师注意构图，两个月亮不要太遥远，以免最后效果散乱。趣味引导如两个月亮是好朋友，它们不喜欢离得很遥远。 （3）画星星：继续看PPT讲故事，月亮开开心心地住在了童话王国里，它偷偷的告诉小朋友们一个小秘密，童话王国的星星啊都是水果变的，他们是水果星星呢！小一些的星星是小樱桃、小葡萄，大一些的星星是小苹果、小橘子......观察这些水果的颜色，用笔妈妈和笔宝宝，分别笃点表示这些水果星星。 注意！老师在引导学生笃点点的时候，以防学生排列整齐的笃点点，过于呆板，还有星星过多没有疏密关系。老师趣味引导说：小朋友们星星在做游戏呀，有的是两三个星星一起做游戏，有的是好多星星一起做游戏！注意星星不要太多太多，不然就堵车啦！让有的星星回家休息休息吧！ 三、调整（3——5分钟）+写名字 （1）画面调整：引导学生给月亮发光，可白、金、银，也可任意亮色系的颜色，要根据画面具体情况分析： A、如果学生的点点笃的过多，月亮太小或者不明显，用笔妈妈给月亮发光，将周围多画些颜色，形成一个较完整的面，使