一年级上册美术课外班素材-涂色类—镜子中的我-全国通用.docVIP

PAGE 美术馆绘画课程——(T)涂色类课件 课件名称：《镜子中的人》 一、课件内容 1、课前准备 课件类型 涂色类——创意设计类 美术知识点 重点知识：成像 对称 色彩 淡彩 造型 人物结构 新名词解释：对称 构图 技法 淡彩涂色 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 白卡纸 是 纸张规格 15cm*15cm 28cm*28cm（裱后） 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 笔的规格 中、小 2B/3B 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜料 黑色油性笔 指定颜色 中、细 其 他 黑色签字笔 2、上课内容 2、上课内容 大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 10分钟 认真看PPT中的备注，来引导学生。老师播放PPT 老师：想一想要画一个什么样的场景？什么样的人？什么样的镜子？ 学生：好 学生能听懂 A主体事物是：我喜欢的人或者是自己 （2）A主体事物的特征是：拥有人的特征。最好能够稍有些夸张变形（避免学生 生画成卡通画。 B主体事物是：镜子 B主体事物的特征是：半身镜或全身镜，不同形状和花边，镜面能反射物体。 第二步 老师讲台示范，学生画草稿15分钟 （1）老师讲台示范 先画出自己想画的人，可以把人物适当变形，如头大一些，脖子和四肢细细的等等。 注意人物的比例结构和动态，尤其是人脸部的刻画，传达出人物结构这一知识点（之前的课程已经学习过，今天主要是复习和巩固）； （2）学生画出自己想要画的人，先不用给衣服等做装饰； （1）学生掌握人物的结构 （2）适当的人物变形 第三步 画正稿阶段 80分钟 学生根据草稿用铅笔在裱好的白卡纸上画正稿； 要求： ①构图饱满：人物大小比例合适； ②画面故事的环境要精心去设计。 （2）根据画面的构图添加B主体事物：镜子，以及镜子中的人； （3）给画面添加装饰，如衣服的花纹，镜子的边缘，周围的环境等 （4）用黑色油性笔把铅笔印勾一遍； 注意：（1）（2）步骤要注意几点 ①用铅笔起形并不是结果，结果是要用黑色油性笔勾的，用铅笔起形主要是因为能够修改，如果学生用铅笔把大的轮廓，感觉画对后，就可以不用铅笔起形了，可以直接用黑色油性笔画，可以省去很多的时间，学生也不会觉得很累； ②黑色油性笔有粗有细，粗的多画于主要的轮廓，细的多画于装饰细节等； ③起形时还是先画出大的轮廓，定好以后再画细节，不要一开始就局部，画错后改起来会很麻烦，一定要先整体后局部； （1）构图饱满，镜子中的人和现实的人安排合理； （2）注意人物的结构和比例。 （3）用黑色油性笔勾边。 涂色阶段： 老师示范白卡纸涂淡彩的效果：一点点颜料加多多的水，稍微调和一下在纸上去画，可画出不均匀的颜色效果。 （2）学生用中笔或小笔给画面涂色，注意色调把控。 ① 背景 ② 涂主体事物 以上①②情况老师可根据孩子画面效果把控。 色调：画面有一个整体的色彩倾向； （3）学生涂色 注意：①颜色要调成果汁状，根据加水的多少，颜色是可以有深浅变化的，根据这一特性，可以使画面有深浅变化； ②颜色涂完一遍是可以再涂一遍的，颜色会有不同的效果，用同一颜色和不同颜色都可以； ③颜色是会互相融合的，所以说根据这一特性颜色相互融合会出现不同的效果； ④笔上的颜色过多，可以用干净的笔吸干净；颜色如果涂错了，立刻用干净的水是可以清洗干净的。 要求：①颜色要丰富，颜色不要少于10种，必须要有色调（绿色调、紫色调等）； ②色彩丰富的窍门要充分运用邻近色和色彩明度。 （1）颜色丰富，不少于10种； （2）画面有色调。 第四步 画面收尾 10分钟 调整画面 有些被淡彩盖住的细节可适当勾出来，如人物的五官、服装，镜子等； 仔细刻画人物五官。 仔细去刻画五官 第五步 讲评作品 5分钟 （1）学生帮助老师整理笔、橡皮、草稿纸等； （2）老师把调色盘、水粉笔和抹布放到水盆中，把水盆放到教室地面一角； （3）把学生的一一作品摆在桌面上，讲评作品并总结今天所学知识。 二、课上注意事项 1、造型时要注意，人物的造型在遵循客观事物的基础上最好稍微有些变形，PPT中的13~17页就是引导学生如何去变形的，学生不一定完全照着去画，不过可以去感受一下另外一种风格，去欣赏一下。 2、镜子中的人和现实的人的关系处理，怎样画出最合理的镜子中的人。 3、镜子中的“对称”关系。 4、人物动态、表情的设计。 5、大、中、小号笔要灵活去运用。 6、涂色阶段时对画面的把握，哪些地方需要涂色，哪些地方可以不涂色。 三、客服 1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识