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幼儿园中班下册周教案 　　 　　幼儿园的教案应该怎么准备呢？老师们，以下是为大家准备好的幼儿园中班下册周教案，一起来看看吧！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 　　 　　2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 　　 　　3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 　　 　　活动准备：1、打击乐器若干、节奏图谱等 　　 　　2、图片5张 　　 　　活动过程： 　　 一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 　　 　　故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了…… 　　 　　二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 　　 　　1.小兔子做了哪些事情？说了什么？ 　　 　　拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 　　 　　洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 　　 　　切萝卜|切萝卜|切切|切0| 　　 　　炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 　　 　　吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 　　 　　2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。 　　 　　3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 　　 　　4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 　　 　　三、为儿歌配乐器，演奏。 　　 　　1.认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球） 　　 　　2.教师引导幼儿为每一句配乐器。 　　 　　3.看指挥、图谱演奏。 　　 　　4.交换乐器演奏。 　　 　　四、自编儿歌节奏词。 　　 　　1.出示图片 　　 　　教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。 　　 　　2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 　　 　　幼儿创编。 　　 　　五、跳《摘果子》出教室。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、学习水彩滴画，感受色彩美。 　　 　　2、大胆创作，表现自己的梦。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1、黑色油画棒；每组一桶清水；各色水粉及水粉笔。 　　 　　2、两张梦境图片（分别是暖色调和冷色调）；教师的两种梦境示范画。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、谈话形式，激发幼儿兴趣。 　　 　　1、回忆自己的梦。 　　 　　提问：1）你做过梦吗？你的梦里有什么让你高兴的事？有很奇怪的事吗？有没有让你不高兴的事？ 　　 　　2、说说梦的颜色，分别出示两组（分别是暖色调和冷色调）的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。 　　 　　提问：你梦到过它们吗？看到它们，你的心里什么感觉？ 　　 　　这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗？（引导幼儿发现普蓝和天蓝色） 　　 　　同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗？（发现颜色的深和浅） 　　 　　总结：我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮；颜色越深，给人感觉越暗。 　　 　　二、梦之旅。（PPT课件，幼儿闭上眼睛，坐火车，伴着火车声音，教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片，幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调） 　　 　　梦境一：暖色调的梦。 　　 　　提问：1）谁知道这是什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里发生了什么事？ 　　 　　2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？ 　　 　　梦境二：冷色调的梦。 　　 　　提问：1）谁猜猜我们又来到什么地方？你从哪里看出来的？猜猜这里的人在干什么？ 　　 　　2）在这里，你看到哪些颜色朋友多一些？这些颜色朋友在一起，给你什么感觉？ 　　 　　三、出示范画，示范讲解。 　　 　　师：一起到老师的梦里看看吧。 　　 　　1）出示半成品的暖色调（用黑色油画棒画的未涂色的）梦境画，教师以故事的形式讲解自己的梦。 　　 　　2）讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。 　　 　　师：我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小鸟给了我一样宝贝。（出示水粉笔），它能帮我把梦擦亮。 　　 　　3）出示水彩滴画。 　　 　　师：梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢？水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。（出示提前画好的成品画），教师继续讲解完自己的梦。 　　 　　提问：老师的梦里，哪些颜色朋友多一些？看到它们，你的心情怎样？ 　　 　　4）出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。 　　 　　提问：老师的梦里发生什么事情了？为什么会这样？ 　　 　　幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的？ 　　 　　提问：在这里，你看到哪