（教案2）第四单元 语文园地.docx

第四单元 语文园地 教学目标： 1.学会用多种方法读准生字。 2.了解提示语的三种形式，准确使用引号。 3.积累关于团结的俗语，并能准确地背默。 4.学会根据文中信息预测故事的发展，培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学重点： 学会用多种该去读准生字；了解提示语的三种形式。 教学难点： 培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学课时： 2课时 教学准备： 一本字典 教学过程： 第一课时 一、交流平台 1.师：本单元的课文都很有趣，比如《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》，通过学习，我们掌握了一种重要的阅读方法：边读边猜。谁来说说，这种阅读方法有什么好处？ 2.生思考并在小组内交流。 3.小组代表发言。 4.生评价，师补充。 （1）可以帮助我们更好地理解文章的意思。 （2）在图书馆找书看时，可以通过标题先猜猜书的大致内容，再决定要不要看。 （3）查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。 二、识字加油站 1.你认识下面这些加点的字吗？如果不认识，你会用什么方法？ 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝 2.查一查 部首查字法： 例：典字，先查“八”字旁，再查8画 基字，先查“土”字旁，再查8画 3.比一比，谁查得既快又对。 4.除了查字典，你还有什么方法读准下面的加点字？ 出示大屏幕： 假期 假日 假扮 假装 几乎 几百 茶几