海洋是未来粮仓.pptVIP

邵阳市第十五中学 执教老师：张娟 新课导入 海洋是未来的粮仓 思考： 1、文章开头列出人类将来要面临怎样的危机？ 2、作者提出了怎样的解决方法？ 3、为什么海洋能成为未来的粮仓？ 要求：轻声朗读，带着问题自主学习，圈记出文章的相关内容 一、自读课文，整体感知 1、人口剧增，资源短缺。 2、开发海洋资源，使大海成为人类未来的粮仓。 3、①海藻数量多； ②浮游生物丰富； ③海洋鱼虾众多； ④未被开发利用的海洋生物。 一、自读课文，整体感知 思考： 1、说明结构 2、说明顺序 3、本文主要运用了哪些说明方法？再试着各举一例，加以分析。（重点） 4、品味本文语言的准确性 要求：小组团结合作，互帮互助，共释疑难 二、精读课文，合作探讨 1、说明结构：总分总 2、说明顺序：逻辑顺序 例如：①其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么的巨大！ 运用举例子、列数字、作比较的说明方法。说明海带增产潜力之大。 二、精读课文，合作探讨 3、主要的说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、作诠释 二、精读课文，合作探讨 ②例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。 运用举例子、列数字、作比较的说明方法。a、举