人教版八年级上教案第二章第三节 河流 第3课时.docxVIP

PAGE 1 - 2.3河流 第三课时 教学目标 【知识与能力】 1.了解黄河的概况。 2.黄河上、中、下游主要问题，如何治理。 【过程与方法】 会通过地图判断河流的水文特征，通过实践总结治理黄河的措施。 【情感态度价值观】 有初步的掌握黄河治理及开发措施的意识。 教学重难点 【教学重点】 1.黄河的概况 2.黄河中下游问题及其治理。 【教学难点】 黄河水土流失治理的根本措施。 课前准备 课件、地图等。 教学过程 【预习检查】 1.?我国含沙量最大的河流，呈“几”字形. 由西往东依次经过9个省区。 2.?发源——青藏高原上的 ?，注入—— 。 3.?上游、中游分界点—— （内蒙古）中游、下游分界点—— （河南）利用黄河水修渠灌溉，使 成为“塞上江南”。 4.黄河的开发与治理： 是治理黄河的根本。 【目标展示】 1.了解黄河的概况 2.黄河上、中、下游主要问题，如何治理 【新知研习】 [导入黄河]“大禹治水”的故事大家都听说过吧，传说中的大禹治的是哪一条河流呢？ 研习一：黄河源于？注入什么海？主要流经的省份？ （出示“黄河流域水系”图）让学生观看，然后让学生结合自己对黄河的了解，相互交流，并在班级一起与大家分享一下。