2020高考语文总复习专题七考点突破5把握鉴赏古代诗歌语言题四大考点课件苏教版.pptVIP

教材回扣 阅读《登高》一诗,回答后面问题。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 有人评论说,“悲”是杜甫《登高》全诗的关键,你是否同意这种说法?为什么? 解析:本诗共有八句。第一联写远景及高处的景色,用环境衬“悲”;第二联写近景及低处的景色,也是用环境衬“悲”;第三联写自身的状况,本身就含“悲”;第四联用“苦恨”等正面写悲。 答案:同意。“悲”字是点睛之笔,四联分别写眼前景象的悲凉,时光飞逝、壮志难酬的悲慨,流落他乡的悲苦,国破家亡的悲愁。四联均暗含了作者忧国伤时的悲痛心情。可见“悲”是全诗的关键。 真题对接 (2007·四川卷)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。 解析:首联说,在一个秋天的深夜,天边缺月,暗淡无光。旅舍的床边,一盏油灯,半明半暗。但无论是月色还是灯光,都不是皎洁明亮,而是一片昏惨暗淡,表现出旅舍中的清寂冷落。以景烘托心情,写自己漂泊之烦乱心绪。颔联写自己身体有病,最容易感到风露侵人、气候转变得早;虚写在梦境中不觉得山高水长,回到家乡,表现怀乡的感情。点明了“乱”的部分原因。颈联,意境提升,转写“坐感岁时”,抒发对国运的感慨,这也是引发心绪烦乱的原因。故心绪烦乱的主要原因是对家乡的思念,对国家的忧虑。尾联说蝉声聒噪,以景衬托旅途中的人心烦意乱。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏昏暗的灯光写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 解题指津 设问方式 1.这首诗的“诗眼”是什么?请作简要分析。 2.有人说,本诗“诗眼”是某某字,你同意这个说法吗?为什么?请结合诗歌内容分析。 3.找出全诗的“诗眼”,请简要分析其妙处。 解题步骤 第一步,指出作为诗眼的词。 第二步,结合诗句梳理全诗围绕该词写了哪些内容。 第三步,点明该词在奠定基调、营造意境、表达情感上所起的 作用。 答题模板 本诗(句)诗眼是(词语),全诗(列举内容)都体现了这个词语。内容上:奠定了(术语)基调,营造了(术语)意境,表达了诗人(中心)感情。结构上(术语)。(涉及不到的可不写) 巩固训练 阅读下面这首宋诗,完成后面各题。 凝香斋① 曾　巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。 沉心细细黄卷②,疑在香炉③最上头。 【注】①凝香斋:原名西斋,位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作。②黄卷:书籍。③香炉:香炉峰。 1.下列对这首宋诗的分析与理解,不恰当的一项是(　　) A.该诗首句点题,领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦。 B.颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收。他不打理政务,醉心自然风物。 C.任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光,下句写泉水。纯净的湖水,白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳 清幽。 D.本诗炼字精警,颇具匠心。“醒”“鸣””清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备,景情理俱在,让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。 解析:B　“他不打理政务,醉心自然风物”错误,这是对诗歌意思的曲解, “一尊风月身无事”,“身无事”是因齐州大治,因为诗歌的注释已经给出了说明“曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治”,诗句中也有体现,“千里耕桑岁有秋”,齐州境内,桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收,人心安定;故而官衙中政简讼息,诗人身闲无事,只消手持酒杯,临风赏月。 2.后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。 解析:本题与一般的炼字题有所不同,因是全诗的诗眼,故应结合全诗来