山西省阳泉市第十七中学人教版高二生物必修3导学案：2.3神经调节和体液调节的关系.docVIP

PAGE 高二生物必修三稳态与环境导学案（编号： GZSWRJBXS№09） 班级 ，小组名： ， 姓名 课 题 人和动物生命活动的调节 神经调节和体液调节的关系 主编制人 王正庆 编制时间 使用时间 导 语 在本章的前两节中，我们分别学习了神经调节和激素调节。 师：过山车大家都玩过吧。在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。这一现象我们姑且称之为“过山车现象” 多媒体显示问题： 1、 既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 2、这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 那么，这节课我们就来学习相关的知识，学完了我们再重新来审视这些问题。 多媒体显示：第3节 神经调节与体液调节的关系 学习 目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 学 习 任 务 【知识清单】 一、神经调节和体液调节的比较 1．概念： 等化学物质，通过 传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，其主要内容是 。 2．神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 作用时间 比较长 二、人体的体温调节和水盐调节 1．体温调节 (1)热量来源： 的氧化放能。 (2)热量平衡：机体的产热量＝散热量。 ①产热途径：以 产热为主。 ②散热途径—eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(—汗液的蒸发,—皮肤内毛细血管的散热,—呼气、排尿和排便等)) (3)调节过程 ① ②炎热―→eq \a\vs4\al(皮肤温觉,感受器)eq \o(――→,\s\up7(传入),\s\do5(神经))下丘脑eq \o(――→,\s\up7(传出),\s\do5(神经))eq \b\lc\|\rc\}(\a\vs4\al\co1(―→皮肤血管舒张,―→汗腺分泌增加))eq \a\vs4\al(增加,散热) (4)调节方式： 。 2．水盐调节 (1)水盐的来源及排出：饮食中获得水和各种无机盐，多种途径排出一定的水和无机盐。 (2)调节过程：(以细胞外液渗透压升高为例) (3)调节方式及主要激素： 和神经的协调，参与的主要激素为 。 三、神经调节和体液调节的关系及意义 1．关系 一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。 另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 2．意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。 当 堂 自 测 知识点一　神经调节与体液调节的比较 1．下列对动物激素调控的描述中，正确的是(　　) ①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的　②激素调控的启动较慢、持续时间较长　③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的 ④激素调控迅速而精确，反应时间短 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2．关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是(　　) A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D．性行为的形成主要由性激素调节 知识点二　体温调节的过程 3．关于体温的叙述，错误的是(　　) A．人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量 B．体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件 C．人的体温就是指皮肤的温度 D．体温的相对稳定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果 4．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是(　　) A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加 B．寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少 C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加 D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持恒定 知识点三　水盐平衡及调节 5．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是(　　) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液渗透压下降，则尿量减少 6．如图