校本课程(趣味化学史).pdf

校本课程 趣味化学史 课程开发负责人 参编老师 开设年段 高一 本着遵循学生认知的客观规律，针对高中生对生活中化学现象认识的特点，培养学生科学探究的精 课程目 神和用科学的方法解决生活中的一些科学现象。培养学生对高中化学的兴趣，为学生在高二阶段的 标 选科作提供参考依据。 第 1 课 贝采利乌斯的“恶作剧” 第一章 第 2 课 稀有气体的发现 第 3 课 光谱的应用 第二章 第 4 课 碘的发现 第 5 课 碲和硒的发现 第三章 第 6 课 从草木灰中发现钾 第 7 课 元素周期表的故事 第 8 课 布朗运动的来历 第 9 课 放射现象的发现 第四章 第 10 课 原子模型是怎样提出来的 第 11 课 苯环的结构 第 12 课 半导体的基础知识 第 13 课 半导体工业的原料——锗 第 14 课 材料科学——记忆 Ni-Ti 合金 第五章 第 15 课 合成氨的诞生 第 16 课 笑气的得名 课 程 第 17 课 关于氯化钠的电离 内 容 第 18 课 哑泉的秘密 第六章 第 19 课 “生命力”论的破灭 第 20 课 放在手中便熔化的金属——镓 第 21 课 古德意与橡胶 第七章 第 22 课 电木的来历 第 23 课 氦 -3 的超流体 第 24 课 检验石材放射性的高手 第 25 课 新型螯合剂 第八章 第 26 课 微晶玻璃 第 27 课 质子膜燃料电池 第 28 课 新型磁性蓄冷材料 第 29 课 光化学烟雾 第九章 第 30 课 阿伏加德罗和分子学说 第 31 课 侯氏联合制碱法 第 32 课 C60 第十章 第 33 课 玻璃“家族” 第 34 课 用焰色反应鉴定黄金的纯度 第 35 课 水 华 １．将化学史知识以趣味故事的形式与现阶段的学生已有知识联系起来，在多个教师的合作前提下 课程实 下编写教材。 施 2. 注重学以致用，培养学生理论联系实际的能力和积极向上的学习的兴趣。 l ．将本课程纳入课程计划，供学生自主选择。每周 1 课时，一学期共