北京物资学院辅导员班主任队伍.docVIP

PAGE PAGE 12 北京物资学院辅导员班主任队伍建设规定（试行） 总则 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）和北京物资学院《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施纲要》精神，围绕学校“十一五”规划目标，切实加强学校辅导员、班主任队伍建设，特制定本规定。 辅导员、班主任队伍建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容。建设一支高素质的辅导员、班主任队伍，对于坚持“学校教育、育人为本、德智体美、德育为先”的原则，促进学校改革、发展和稳定，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 辅导员、班主任队伍建设要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，通过完善管理机制，为广大辅导员、班主任营造良好环境，在政治上爱护、业务上提高、生活上关心，使其工作有条件、干事有平台、发展有空间，最大限度地调动其积极性,激发其创造性。努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员、班主任队伍。 辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 职责与要求 辅导员的基本工作任务包括三部分：承担1个年级的年级事务管理；承担一定数量的班级事务管理；承担各院（系）的某些专项工作的统筹、汇总。 辅导员、班主任的工作要求是： （一）认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理； （二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进大学生健康成长与成才； （三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；　　 （四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法； （五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 辅导员的工作职责是： （一）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 （二）建立年级事务管理制度，定期组织召开班主任会，督促班主任制定班级工作计划，并监督执行情况；通过班主任了解学生思想、学习、生活等方面的问题，增强思想政治工作的针对性和实效性。 （三）负责院（系）学生干部的选拔和培养，指导和支持学生干部开展工作；与本年级各班班委会、团支部建立有效的联系，定期召开班、团干部会。有重点地参加各班班会、主题团日活动，并给予相应指导，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。 （四）以学风建设为工作重点，教育学生遵守学校各种规章制度，并有效实施检查，引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，对本年级学生上课出勤情况、学习成绩、考试纪律等方面进行检查和分析，培养学生的纪律观念和诚信意识。 （五）指导本年级学生素质评价和奖学金评定工作。 （六）指导学生党建工作和各团支部“推优”工作。 （七）开展新生入学教育，帮助新生尽快适应大学学习生活。 （八）管理本年级学生基本数据库。 （九）经常深入学生宿舍，倾听学生意见和建议，并定期开展宿舍安全卫生检查，依靠楼层长、宿舍长管理好学生宿舍，促使学生养成良好的个人生活习惯。 （十）统筹落实各项贫困生资助措施，关注弱势群体的实际困难，鼓励学生自尊、自立、自信、自强，勇于面对学习和生活中的挫折和困难。 （十一）关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，对有心理障碍和精神抑郁表现症状的学生，联系心理健康与教育咨询中心对其进行及时有效的疏导和治疗。 （十二）妥善处理学生中出现的各类突发性事件，并及时向有关部门报送信息。 （十三）对学生进行自我保护和安全防范教育，避免恶性事件和群体事件的发生，增强学生在各种场合的自我保护能力和危机自救能力。 （十四）对违法、违纪学生进行批评教育，疏导学生情绪，教育学生认识错误、积极改正，必要时应与学生家长沟通情况，共同做好学生思想工作。 （十五）积极开展各种就业指导和服务工作，引导和帮助学生做好职业生涯规划。 （十六）主动学习和掌握思想政治教育方面的理论和方法，参加学生工作会议和有关培训，认真撰写工作计划和工作总结，工作手册填写要及时