动力工程专业学位硕士研究生培养方案.PDFVIP

“动力工程”专业学位硕士研究生培养方案 （2019 年修订） 一、培养目标 本硕士学位点主要面向动力工程领域技术开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术 改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等行业及相关工程部门，紧密围绕电力清洁生产 与能源高效利用、电力环境保护与污染物控制、发电设备故障诊断与可靠性分析等专业方向， 培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次 高级工程技术人才和工程管理人才。具体要求如下： 1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责 任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 2. 掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范， 在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、 工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。 3. 掌握一门外国语。 二、学习年限 硕士研究生学制为2.5 年，全日制硕士生最长学习年限为4 年，非全日制硕士生最长学 习年限为5 年。 三、专业方向 1．电力清洁生产与能源高效利用 电力清洁生产与能源高效利用方向根据国家能源发展战略，围绕火力发电与可再生能源 利用的关键技术，具体包括火电厂热经济性评价与能源审计；火电厂节能与诊断技术；大型 汽轮发电机组安全监控技术；低品位余热回收技术；工业领域主要高耗能行业的节能技术与 能源梯级综合利用技术；分布式能源系统集成与运行优化技术；新型材料如纳米流体、多孔 介质材料等的热物性及应用技术；提高可再生能源利用效率的工程技术，可再生能源利用系 统的优化。研究火力发电及其他高耗能行业的能源高效利用以及可再生能源利用技术等，重 点解决火电厂的主机和辅机节能技术、高耗能行业的余热利用技术、以及太阳能发电和风力 发电中的关键技术。 2 ．电力环境保护与污染物控制 电力环境保护与污染物控制方向根据国家可持续发展战略，围绕环境保护领域的关键问 题，具体包括电力新型高效、环境友好催化剂的制备、修饰、表征及其应用；环境材料在污 染控制中的应用；环境材料评价方法；有毒难降解化学污染物的去污化；燃煤烟气中汞的存 1 在形态、形成机制、排放测试及其去除；燃煤烟气中氮氧化物（NOx ）的高效去除；大型燃 煤机组烟气脱硫系统吸收塔的优化；脱硫脱硝一体化技术等。研究环境保护材料开发技术、 燃煤烟气污染物控制技术等，重点解决电力行业的烟气除尘/脱硫/脱硝、废水处理及回用、 粉煤灰及脱硫灰渣的资源化等瓶颈问题。 3 ．发电设备故障诊断与可靠性分析 发电设备故障诊断与可靠性分析方向以能源设备的安全高效运行为立足点，具体包括火 电站锅炉、高温蒸汽管道等承受高温高压关键部件的蠕变机理、疲劳机理、蠕变-疲劳交互 作用分析；机电产品失效机理与寿命预测；关键设备和产品的寿命评估与可靠性评价方法； 发电设备关键部件如风机叶片及储能装置的结构强度、疲劳损伤、动力学特性，关键部件的 结构优化设计；发电设备材料热障性涂层、耐磨涂层、抗腐蚀涂层，适应电厂高温高压条件 的新材料的制备和应用。研究发电设备振动控制与故障诊断、发电设备寿命及可靠性分析等 关键技术，重点解决汽轮机、风机等旋转机械的振动及控制技术，发电设备中旋转机械的故 障诊断技术等关键问题。 四、培养方式 1. 实行导师（组）负责制，原则上每一位专业学位研究生都由校内学术性和企业工程 型的“双导师”进行指导。 2. 专业学位研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式， 三者同等重要。中理论课程学习不超过1 年，学位论文工作时间不少于一年，实践教学环节 贯穿于整个培养过程。专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。 3. 专业实践原则上要到企业进行，时间不得少于半年，不具有 2 年企业工作经历的研 究生专业实践时间应不少于1 年。可采用集中实践和分段实践相结合的方式；根据具体情况， 课程学习和专业实践也可以分学期交叉进行。 专业学位研究生的培养须依托行（企）业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、 资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，通过基地共建、人员互通、项目合作等，在培养 方案制定、课程体系设置、课程教学设计、专业实践训练