小学六年级语文下册《莫泊桑拜师》教学设计1（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《莫泊桑拜师》教学设计1 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．识记生字，理解词语。 3．懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。 教学重点： 读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。 教学难点： 合作探究法，读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。 教具准备： 1．课件 2.学生收集相关人物的文字、图片资料。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 教学要求： 1.学会课文生字。理解“简陋”、“烙印”等词语的意思，并引导学生注意积累“孜孜不倦”、“直截了当”、“万般无奈”等成语。 2.在正确流利地朗读课文的基础上，学会概括课文的主要内容。 3. 凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，并初步懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 教学重点：在正确流利地朗读课文的基础上，学会概括课文的主要内容。 教学难点：学会概括课文的主要内容。 教学过程： 一、回顾旧知，导入新课。 1．回顾学过的语文课，我们都认识了哪些人物？从这些人物身上，你都受到了哪些启发？ 2．今天我们再来认识一位人物。板书课题。 3．围绕课题质疑。 二、自由读文，初步感知。 1．出示读书要求： （1）看清字形，读准字音。 （2）自由读，大声读，放慢速度读