《1师恩难 忘》第一课时教学设计研究报告.docVIP

PAGE 1 五上第一单元 课题 1.师恩难忘 第 1 教时 总第3个教案 课型：新授课 教学 目标 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造。 3.初步了解课文主要内容，理清课文层次，感受作者对老师的感激和怀念之情。 教学 重点 正确流利地朗读课文，学会生字新词。 教学 难点 了解课文的主要内容，理清条理。 教学 准备 学情 分析 先学提纲： 1. 自学生字词，查字典理解认为较难理解的词语，扫清阅读障碍。有困难的地方要反复地读。 2. 标出自然段序号， 把长句子读通顺，把课文读流利。 3. 搜集赞美老师的诗句、名言。 1．经过前几年的语文学习实践，学生已能“悟”出一些语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力，在阅读中学生能通过自读自悟、合作讨论等学习方式，逐步使自己对作品的感受和理解接近作品本身传达的思想感情，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2．学生已初步学会记摘录笔记，能独立识字、学词学句，但对一些语文基础知识的学习还需要进一步加强。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、突显导入趣味点，乐学新知 1．齐背《老师，您好！》2．这节课，我们再来学习一篇有关描写老师的课文（板书课题《师恩