散文式议论文写作探微.docVIP

PAGE PAGE 1 散文式议论文写作探微 　　近年来，散文式议论文以其轻灵俊逸备受阅卷老师青睐，成为文苑奇葩。据不完全统计，高考一类文中有40%以上是这种文体，所以散文式议论文的教学也成了重中之重。散文式议论文，又称“议论性散文”和“哲理散文”。是以散文形式阐发道理的议论性文章。这种形式的议论文通常以对某一事件、现象的议论，或借某些富有哲理的事物来抒发情感。因为它是散文形式，所以行文的言论兼具形象性、抒情性和哲理性的特征。因为它是散文，其“形散”之特点便于作者在“神不散”的原则下发挥博闻强志的特长，进而表现“厚积”的修养。换一句话说，它是让读者在某些形象和情感的体验中接受或感悟某种哲理。所以，写作散文式议论文，最重要的一点就是理文并茂，也就是既具有议论文的思想，又具有散文的优美。 　　一、以文采吸引人 　　语言要生动形象，句式要善于变化，巧用修辞手法，适当使用描写。 　　1、以文采醉人之首尾篇 　　（1）引入生活细节，对所论述的话题作形象的描述，诠释话题内涵。如： 　　幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。（开头） 　　（2）借助诗文，描绘画面，创造意境。如： 　　曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟，曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩， 　　曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”，曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟……而半生碌碌，灯下惊坐，忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。（《情怀》开头） 　　（3）运用比喻、排比、拟人、设问等多种修辞，使语言形象生动，富有文采。如： 　　在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。（《与永恒拔河》结尾） 　　2、以文采醉人之正文篇 　　（1）正文——精设分论点。要求：①与话题命题观点相联；②以三个为宜；③定要精炼简短；④一般工整对称；⑤语言必须优美。创设情境式，如： 　　分论点一：踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望。分论点二：踮起脚尖，叩响门铃，探索生活的成功之门。分论点三：踮起脚尖，让我们目光放的更远，将人生的道路走的更完美。《踮起脚尖》 　　修辞式，如：分论点一：洪战辉把自己雕琢成责任的天使。 　　分论点二：徐本禹把自己雕琢成报恩的天使。分论点三：李春燕把自己雕琢成执着的天使。《心有天使，诗意人生》 　　正文的写法有多种形式，我只举一个例子，不是给作文一个限制，而是强调语言有文采的重要。 　　（2）正文——形象生动的叙述角度。如：（例一）鲁迅一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲 　　情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。 　　分析：运用排比句式，抓住人物特征，以凸显个性的细节勾勒，突出鲁迅思想者的形象。 　　（例二）卡夫卡，你漂泊流离，毫无根基的你默默承受着父亲的飞扬跋扈，静静面对着 　　社会的暗无天日。你把忧愁，犹豫和软弱埋藏心中，泻于笔端。《变形记》终的格利高尔何尝不是你深受工业社会负担的写照，《审判》终的儿子又何尝不是你面对父亲时那个惊惶的身影。你超现实的文风，不为当时接受，然而在你去世后，却掀起了世界文坛的汹涌波澜。我多想穿越书本，让你看看，多少人与你正唱着同一曲叹歌。 　　分析：运用第二人称写法，与人物饱含深情的对白，亲切自然，很有感染力。 　　二、以思想警人 　　文词是件华丽的外衣，思想才是文章的灵魂，作文应该承载思想。当今的中学生作文， 　　大部分不是事例的堆砌，就是华丽的空洞，缺少内涵，思想贫乏。散文式议论文，除语言形式的优美外，更要注重内容的丰厚，有文化内涵，有思想底蕴。 　　作文要做到有思想性，就要能够透过现象看到本质，能知因溯果，有个人独到的见地。而散文式议论文，就要求用生动的语言，用多样手法把深刻的思想形象地表达出来。 　　1、独到的见解，让人耳目一新。如： 　　战胜对手，成，如朗月照花，深潭微澜，是无论顺逆无论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有“将相本无种，男儿当自强”的傲岸，有“穷且益坚，不坠青云”的倔强；荣，仍风采犹然，沧海桑田，熟视岁月如流，浮华万千如过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，知暂退一步，养精蓄锐，奋起直追，不达目的誓不休。 　　分析：成功、荣耀历来为人羡慕，失败、屈辱常常让人懊丧，作者立意新奇——失败亦可“不坠青云”，屈辱犹可“养精蓄锐，其傲岸与智慧令人赞赏，也是一种成功。可谓思想独到！在形式上使用整句，