《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》发布等11则.docVIP

PAGE PAGE 1 《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》发布等11则 　　《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》发布 　　近日，中国职业技术教育学会发布了《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》。从2007年到2011年，中职学校毕业生总人数超过3000万人，就业率连续5年保持在95%以上，专业对口率超过70%，半数以上毕业生起薪高于1500元。 　　报告显示，2012年全国中职学校在校生达2200多万人，占高中阶段教育的“半壁江山”。农村户籍学生占到中职学校在校生总数的82%，近70%来自中西部，45.7%的学生家庭年人均收入不足3000元。中职教育优化了我国人力资源结构，提高了社会整体就业水平。 　　报告首次以第三方的角度观察、分析了中职学生发展和就业的情况，从学生的角度反映了职业教育的人才培养质量，通过调查数据和学生案例，多维度展示了中职学校学生的成长、发展以及对经济社会发展做出的贡献。 　　山东：推进顶层整体合作，构建办学动力机制 　　2012年底，由山东省教育厅与省交通厅联合组建的“汽车类专业建设指导委员会”正式成立。在政府与行业主管部门的合作下，山东所有汽车类中职、交通高职、技师学院和教育研究所，以及汽车类的生产、服务企业都纳入合作办学的体系，教育和行业制定统一标准改革教学，强化改革整体效益。 　　建设好职教体系，首先要强化中职教育的培养质量。目前，山东省教育厅已投入资金1000多万元，分专业支持课程体系的改革。全省中职已经开发出56个专业的教学指导方案，教学改革正从各校相互独立向融合集成转变，中职教学走上了高效益、规范化改革之路。为鼓励和引导行业深度参与学校教育教学，山东省政府规定，企业投资捐赠职业教育，准予在计算应纳税所得额时扣除；企业为接收学生实习实训支付的报酬等费用支出，按规定在计算应纳税所得额时扣除；财政可安排专项资金推动建立学生实习责任和校方责任相统一的保险制度；对在企业建设的公共实训基地、工程实践中心和承担学生实习实训任务的企业给予财政补助。 　　为满足学生专业技能训练需要，分担教学成本开支，山东省鼓励学校开展生产服务性实习实训，规定从事学历教育的学校，凡提供教育劳务、学生勤工俭学、学校从事技术开发和技术转让、技术咨询、技术服务业务取得的收入，免征营业税，这些收入按规定纳入政府非税收入管理，全额返还学校，用于弥补教学科研开支。还规定，开展生产服务性实习实训取得的勤工俭学收入，可提取一定比例支付师生劳动报酬。 　　上海：“中高职贯通”模式让职业教育走上“立交桥” 　　“立交桥”是上海新推的一项教育改革——“中高职贯通”培养模式：初中生毕业后进入“贯通班”，由中职和高职院校联合培养，5至6年可获高职文凭。目前，上海有3000多人接受中高职贯通培养。 　　“我们的终极目标是，彻底打通教育‘立交桥’。”上海市教委副主任印杰说，上海已经加大了职业教育投入，在实训基地建设、提高职业教育师资等方面花了不少钱。今后，上海职业教育还将探索高职专科教育与技术性本科教育、专业学位研究生教育之间的“直通车”式培养，不断发展和完善现代职业教育体系，“让每个孩子找到他所擅长并适合的岗位，发挥所长。” 　　江西环境工程职院设“实习维权师” 　　江西环境工程职业学院就业处教师杨柳，日前接到该校设计学院室内设计专业2013届毕业生胡强的电话：“杨老师，公司把实习工资补发给我了，谢谢你！”胡强在江西赣州的一家公司实习，此前正为迟迟没有领到实习工资而发愁。据了解，杨柳是该校200多名“实习维权师”中的一员，每年都会解决数起实习投诉。据该校就业处负责人介绍：“学生在外实习难免会出现被拖欠或克扣工资、转正难、加班加点严重、安全事故等问题。这些问题主要是因为学生缺乏社会经验和不了解维权渠道造成的，鉴于此，学校推出了以帮助学生和谐实习为宗旨的‘实习维权师’”。 　　据悉，“实习维权师”大多从事就业指导工作多年，与多家企业保持着良好关系，由他们从中协调，大部分问题都能得到有效、及时的解决。对于情况较为严重的，学校法律援助中心人员将按照法规，给予相关援助。 　　女生就业比例较高的行业幼教、培训、服务业排前三 　　据一项对全国2011届毕业生毕业半年后就业状态的抽样调查，女生就业比例较高的行业，本科生为幼儿园与学前教育机构、其他学院和培训机构、旅行与票务服务业、裁剪和服装制造业、服装零售业、会计审计与税务服务业，高职高专生为幼儿园与学前教育机构、中小学教育机构、裁剪和服装制造业、全科住院医院（包括门诊）、教育辅助服务业、其他学院和培训机构、会计审计与税务服务业。女生从事比例较高的职业，本科生为幼儿园教师、注册护士、翻译员、档案管理员、小学教师、文职人员、行政秘书和行政助理、收银员、其他从事媒体和交流工作的人、其他教