保中教育教学汇报才料.docxVIP

永登县秦川镇保家窑初级中学教育教学汇报材料 第一部分学校概况 保家窑初级中学位于秦川镇西郊，学校占地面积33335平方米，建筑面积6202平方米。 现有18个教学班，1074名学生，教职工46人。多年來，学校始终以党的教育方针为指南, 确立了“崇德尚美、博学创新”的办学理念；积极营造文明勤奋、求真向上的校园文化氛圉; 坚持“创一流学校、当一流教师、造一流环境、育一流人才的办学方向；以把学校办成县区 一流学校为目标，积极构建和谐激励教学模式。在学校管理中，我们实行“和谐激励、校务 公开，充分调动教师工作的积极性和创造性，增强教职工的主人翁意识；在队伍建设中， 我们按照“爱岗+敬业，胜任+工作特色”的要求，努力锤炼干部教师队伍；在德育工作中， 我们注重营造和谐激励的育人氛围，形成两个渠道’（寓德育于学科，寓德育于活动）、“三 大系列（内容、形式、队伍）、“四个结合”（日常行为规范、养成教育、课内外、校内外）， 力求德育工作更有主动性、针对性和实效性；在教学工作中，我们坚持以科研促教学的思想, 开展《提高学生自信心的研究》（市级课题己立项），推出《探索一一迁移》的语文教学模 式、《尝试一一合作》的数学教学模式、《明理——导行》的思品教学模式、《健康——合 作》的体育教学模式；在校园文化建设中，突出“五爱主题，让每一寸土地说话、每一面墙 壁育人，我们强调校园素材景点的理性意蕴，精心设计了标牌、横幅、墙报、橱窗、学习园 地和阅报栏；在仪器设备管理中，我们始终本着“装好、管好、用好叩勺原则，努力做好各 项工作。 第二部分主要成绩与做法 一、全面贯彻教育方针，努力捉高办学水平 实施素质教育是面向新世纪培养跨世纪人才的一项重大举措。我校历经5年时间，从 全县倒数第三一跃跻身金牌学校的行列，我们一直以“三个面向”（面向现代化、面向世界、 面向未来）为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳 动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。 最新颁布的《中华人民共和国义务教育法》正式实施。学校根据实际情况，在开学前 为各教研组和中层以上干部购买了新《义务教育法》，并充分利用橱窗、黑板报、宣传新《义 务教育法》。作为新《义务教育法》的受益者和实施者，通过校本培训，全体教师对新《义 务教育法》有了进一步的理解和领会，同时还就今后将如何更好地学法、知法、守法；如何 更好地用法律法规约束、规范教学行为，如何更好地用这些法律来进行自我保护等纷纷发表 各自见解。 二、实施名师工程，建设高素质的师资队伍 “名师撑起名校”。教师是学校的第一资源，没有一支高素质的教师队伍，教育的一切目 标都是空谈。因而我校把全面优化和提高教师队伍整体素质视为学校建设的生命线，视为治 校之本，提出并实施“名师工程”。总目标是：力争在五年后涌现出一批覆盖各学科的优秀青 年教师和学科带头人。建立一支师徳高尚，素质优良，业务精湛的一流教师队伍，加快打造 名师步伐。 1、深入开展师徳教育 建立以校长为组长的师徳建设工作小组；领导、教师、学生、家长代表组成的师 徳评议小组。具体做法是：一是组织教师认真学习《中小学教师职业道徳规范》，要求教师 时时按照规范严格要求自己；二是组织教师学习贯彻学校制定的《教师工作守则》、《班主 任工作细则》，讣他们以此来规范言行；三是定期检查与抽查相结合，严格按规范和学校制 定的要求对教师进行检查，及时纠正教师们的言行；四是通过召开家长座谈会、问卷调查等 多种信息反馈形式，帮助教师们提高师徳修养。 进一步完善各种约束机制。我们建立了四项机制，以此推动师徳建设顺利开展。 一是考评机制，做到日检查、周总结、月评比、年表彰；二是集体制约机制，每学年评出优 秀教师、文明班级、文明宿舍；三是校内外监督机制，家长、学生每学期至少进行一次评议 老师的座谈会或问卷调查；四是激励机制，对于敬业爱生、无私奉献的教师红榜表彰。 铸造保中教师的师魂。学校围绕“树师风、扬师徳、铸师魂、练师能”这一主题活动, 结合新时期素质教育对教师的要求，我们在教师中大力提倡四种精神:终身从教的敬业精神、 爱生如子的园丁精神、锐意进取的创新精神、不计得失的奉献精神。倡导三个服务：为学生 服务、为教育服务、为社会服务。通过开展系列师徳建设活动，学校涌现出许多感人的事迹。 在新学校落成之后，教师紧缺，教导主任魏家武勇挑重担，一人撑起了教导处，繁琐的教务 工作累得他顾不上吃早餐，以至于血压过低，晕厥数次；韩福老师患有糖尿病和高血压，经 常为了学校的后勤工作奔波，即使双休日也不例外；许多青年教师婚假只要三天，柯秀花等 几位教师连续三年全勤，没请一天假……这样的事例在学校太多了。为了事业，老师们做出 了牺牲，但是却毫无怨言。因为，大家已经把“四种精神呀旷三