31古诗两 首2讲义资料.docxVIP

1 二、泊船瓜洲 教学目标：　　　1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。　　　3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。 教学重点： 感受意境，理解诗意。 教学难点： 体味“绿”字等的精妙。教学过程：　　 教学程序 教师活动 学生活动 复备 一、激趣导入 古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累了不少。今天，我们来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》。 进入学习状态 二、初步朗读感知 1、同学们课外已经做了预习，你对作者了解了多少？　2、介绍得真具体。老师相信大家一定把这首诗读得正确、流利了。给你们准备一下，马上请几位同学来读一读。　　 3、指名读，教师充分肯定。并激励其他同学大胆展示自己。 4、古诗琅琅上口，不少同学预习这首诗时就会背诵了。这样，再给你们准备一下，看谁能背诵，比谁背得熟练。　　　5、指名数名学生背诵。教师夸奖：你们走在了学习的前面，真了不起。 王安石，字介甫，晚年号半山，北宋临川人。他视南京为自己的第二故乡。他年轻时，中进士。写这首诗时，正是宋神宗第二次让他任宰相，推行新法。所以他前往上任。他的诗善于将自己的感情融入诗句，情真意切。 试背 三、精读感悟 同学们打算以什么方法来理解这古诗呢？　　下面请同学们按照自己的方法，试理解诗句的大概意思。下面，老师要请同学们再读这首诗