《春天》教案设计.docVIP

《春天》教案设计 　　 　　教材分析： 　　 　　这是一首伟东作词，印青作曲的童声合唱歌曲。是一首三个声部带反复的三段体结构的歌曲。F大调。歌词朗朗上口，音乐情绪欢快，有朝气。第一个乐段是两个声部的齐唱，第二乐段是三个声部的合唱。整首歌曲从描写春天的景色，到赞美春天的妩媚，展示了一副美丽春天的画面，让学生通过对歌词有感情的演唱，表达对春天的喜爱。 　　 　　教学目标： 　　 　　1，在听，唱，奏的过程中，学会唱《春天》，并感受春天的美丽。从而赞美春天。 　　 　　2，在用肢体演奏×××××的节奏时，达到与音乐的协调配合。 　　 　　3，在对歌曲第二乐段的学习过程中，掌握三度音程的和谐演唱。 　　 　　教学重难点： 　　 　　歌曲第二乐段中两个声部的演唱。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、组织教学 　　 　　1，师生拍手进教室。 　　 　　2，站在自己的位置上，加上手脚拍节奏，b段得时候手背后晃动身体。 　　 　　【设计意图：为声势的加入打下基础】 　　 　　二、发声练习 　　 　　1，唱音阶。 　　 　　2，看手势，唱音符。 　　 　　（模唱环节，让学生跟琴熟悉三度音程） 　　 　　3，春风春雨也唱着歌来了，他们在唱什么呢？（出示歌谱的课件） 　　 　　A,师：春风的歌，生唱歌谱跟钢琴。 　　 　　春雨的歌，生唱歌谱跟钢琴。