四年级上册科学声音的传播苏教版 (9).pptVIP

（苏教版）四年级科学上册课件 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 问题1　你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？ 问题２　关于声音，你能提出哪些问题？ 活动一：发现沙子、水和空气能传播声音 讨论交流： 塑料袋里装什么时听声音效果最好？哪个最不容易听到声音？ 活动二：自主研究声音的传播方向 归纳总结声音的传播方向。 △ 研究固体物质中声音的传播方向。 △ 研究液体物质中声音的传播方向。 △ 研究气体物质中声音的传播方向。 活动三：声音传播需要介质 通过以上研究，我们知道声音能在固体、液体、气体中传播。这些物体是架在发声体与我们耳朵之间的桥梁，声音正是通过这些物体传到我们耳朵里的。假如在发声体周围没有任何物体声音会怎样？ 声音的传播 闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？ 假如没有空气，你们也能听到铃声吗？ ——空气 活动四：声音传播需要介质 科学家们曾经做过这样的实验：在一个密封的玻璃罩中放进一个闹钟，人们在罩外可以听到声音，当用抽气机把罩内的空气抽去时，人们听到声音越来越小，最后消失。实验证明，如果在发声体周围没有任何物体，那么声音就不能向外传播。 实验说明：声音可以通过空气传播，但不能在真空里传播。 无振动 声源没有振动时，周围的空气也没有振动。 用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出出周围空气